학업성적 및 출석관리 - 기본방침

및 방법과 전형자료에 대하여 구체적으로 살펴보고자 한다.가. 전형 자료현행 대학입학전형제도에서는 각 대학들이 다양한 전형자료를 활용할 수 있다. 즉, 학교생활기록부, 수능시험 성적, 대학별 고사 성적 등의 기본 전형자료는 물론, 지원자 본인이 제출하는 자료(자기소개서, 지원동기서, 학업계획서, 과외활동기록), 업적 및 경력 인정자료(수상실적, 봉사활동 자료, 자격․경력 자료), 전국적 시험에서의 측정자료(경시대회 및 각종대회 수상경

및 필요성 /(3) 위탁형 대안학교의 목표(4) 위탁형 대안학교의 운영 방침 /(5) 위탁형 대안학교의 법적 근거(6) 대안학교 위탁교육기관 지정 및 해제 /(7) 대안학교 위탁교육기관 운영(8) 대안학교 위탁교육기관에의 학생 위탁 /(9) 학적 관리 및 졸업장 수여(10) 교육과정 편성․운영 /(11) 학업성적 및 출결상황 관리(12) 학생 생활지도 /(13) 진학․취업지도 및 추수지도(14) 수업료 납부․위탁교육비 처리 및 운영비 보조 /(15) 지도 ․ 감독 (16) 기타 사항 2.

및 효 체험의 날을 지정․운영- 효 실천 시범학교(초․중․고별) 지정․운영○ 교원 연수를 통한 효 실천 인식 제고 및 지도 능력 배양○ 효 실천 홍보 강화 및 유관․전문기관 활용 교육 실시 4. 학생 봉사활동 활성화 1) 목적봉사활동을 통한 다양한 현장 체험학습의 기회 제공으로 실천위주의 인성교육을 강화하고 봉사활동을 생활화하여 삶의 보람을 체득할 수 있게 한다. 또한 봉사활동을 통해 더불어 사는 공동체 의식과 민주시민의 기본적 자

성적위주의 교육에서 탈피한 교육과정을 운영해야 한다학생들이 즐겁고 행복하도록, 학생들을 학교 밖에서 학교 안으로 끌어들이는 유인책이 필요하다. 특기와 적성을 파악해서 소질을 길러주는 교육은 학생들의 행복을 보장하는 것이므로 다양하고 개성 있는 교육과정이 운영되어야 한다.학교폭력을 주제로 연구하는 경우 아이들의 발달단계를 고려해 초중고등학교를 분리해서 연구하는 풍토가 조성되어야만 적절한 대처방안이 제시될 수 있다

Ⅰ. 서론1. 교육훈련의 의의2. 교육훈련관리의 중요성2. 1 우리나라 교육훈련의 발달과정2. 2 Digital시대의 교육훈련관리Ⅱ. LGT의 교육훈련의 기본방향1. LG의 인재상2. LGT의 경영방침2. 1 훈련에 대한 CEO의 경영방침2. 2 교육훈련의 목적Ⅲ. 교육훈련프로그램 설계 및 실시 1. 대상에 의한 분류 1. 1 신입사원 교육훈련 1. 2 작업층 교육훈련 1. 3 관리층 교육훈련2. 장소에 의한 분류 2. 1 직장내 교육훈련(O.J.T.) 2. 2 직장외 교육훈련(Off-JT) Ⅳ.