[교직] 대학 입학 수능 제도의 문제점 및 방안

제도의 문제점 11쪽1) 일년에 단 한 번뿐인 수학능력시험 11쪽2) 선택과목의 문제점 11쪽3) 비교과 영역 및 수능 성적 외의 입시전형 실효성 문제 12쪽4) 학교생활기록부 교과영역에서의 성적 부풀리기 13쪽III. 새 대학입시제도의 주요 내용 검토 13쪽1. 외국의 대학 입학 제도 사례 13쪽2. 2008년 대학 입시 학년도 이후 대학입학제도 개선방안

대학 서열화’와 맞물려 대학 입학에서 상대적 우위를 확보하기 위한 경쟁적 사교육 확산 ※학부모의 63.3%가 사교육 원인을 ‘자녀의 장래를 위해 필요한 투자’이기 때문이라고 답변(교육개발원, ’03년)2)시험점수․석차 위주의 교육경쟁 구조○ 통합교과형 출제방식에 의한 수능시험 제도로 사교육기관에 대한 의존 불가피○ ‘내신 부풀리기’로 학교성적에 대한 신뢰 저하 및 수능성적 비중 확대 ▶ 주요대학의 수능 반영비율 확대와 특목고의

제도는 건국 후 지금까지 크게 15번, 적게는 30번 이상 바뀌어 왔다. 변화의 큰 흐름은 대학별 본고사에서 국가 고사로 이행하여 입학전형의 가치 중심이 대학의 자율성에서 교육의 공공성으로 옮겨 왔다고 할 수 있다. 처음에는 대학의 학생선발권이 최대한 보장되었으나 중등교육에서의 사교육 과열, 공교육 붕괴, 대학들의 입학시험관리의 불완전성 등의 이유로 국가고사가 도입되며 대학의 학생선발권이 제한되어 왔다. 그러나 대학수학능력(수능)시

제도는 건국 후 지금까지 크게 15번, 적게는 30번 이상 바뀌어 왔다. 변화의 큰 흐름은 대학별 본고사에서 국가 고사로 이행하여 입학전형의 가치 중심이 대학의 자율성에서 교육의 공공성으로 옮겨 왔다고 할 수 있다. 처음에는 대학의 학생선발권이 최대한 보장되었으나 중등교육에서의 사교육 과열, 공교육 붕괴, 대학들의 입학시험관리의 불완전성 등의 이유로 국가고사가 도입되며 대학의 학생선발권이 제한되어 왔다. 그러나 대학수학능력(수능)시

및 수능 반영 자율화(올해 高3, 2009학년도입시부터)① 검토배경지금까지 학생부 및 수능 반영 비율을 둘러싼 대학과 교육부 간의 갈등이 입시 직전까지 이어져 학생과 학부모의 혼란 초래하였다. - 교육부가 명문화된 근거로 학생부 반영을 강제한 것이 아니기 때문에, 별도의 법적ㆍ행정적 조치 없이 즉시 자율화 시행 가능하다② 개선방안교육부는 지금까지 학생부 비중을 높이기 위해 직접적으로 개입하던 것을 중단하되, 대학이 자율적으로 학교