[수업지도안](봉산탈춤 학습지도안, 봉산탈춤 수업지도안, 봉산탈춤 공개수업지도안, 봉산탈춤 교수학습지도, 봉산탈춤 수업계획서, 봉산탈춤 학습계획서, 봉산탈춤 교육계획안, 봉산탈춤 학습과정안)

수업을 실시하는 경우에는 수업 전이나 수업 시간 사이, 중간 놀 이 시간, 방과 후, 휴식 시간을 이용하여 10분씩, 15분씩 또는 20분씩 나누어 운영하는 방법넷째, 어느 시기를 정하여 집중 운영하는 방법3) 지도의 융통성① 기초적이고 기본적인 요소들이 체계적으로 학습되도록 계획하고, 이를 일관성 있게 지속적으로 지도 한다. ② 적응활동 전반을 통하여 인성교육이 통합적이고 체계적으로 이루어지도록 운영한다.③ 자치활동, 계발활동 등 특별

지도 내용 및 방법지도상의 유의점도입- 수업목표로서 다양한 문화 축제에 대한 자료를 제시- 축제에 관한 경험 이야기*세계의 다양한 축제에 대해 이해하고 감상하여 흥미를 느끼며 수업에 참여한다.전 개1- 우리나라 축제와 외국축제 자료 감상 -> 감상수업- 가면. 탈의 역사, 퍼포먼스 역사, 정크아트의 이론 공부 (정크아트는 의상제작 시 적용합니다.)과제 : 문학작품에서 표현할 대상을 정하여 계획서를 제출 -> 문학+미술 통합교육계획서

교수․학습 과정안 I 학생들에게 초등학교의 추억을 간직할 수 있는 학급 앨범 꾸미는 활동을 택하여 수업 지도안을 구성하여 보았다. 컴퓨터가 상용화 되고 있는 요즘 학급 문고라는 문서로 제작된 형태보다 CD를 통해 제작한다면 사진, 음악, 친구들의 목소리, 동영상 등을 다양한 자료를 제약 없이 올릴 수 있다는 장점이 있다. 충분히 학생들의 참여 동기를 이끌 수 있는 활동이다. 이 활동에 참여하면서 아이들은 각자의 맡은 역할을

교육과정의 운영은 주어진 자원을 바탕으로 최소의 인적∙물적 자원과 시간을 투입하여 최대의 효과를 올리는 효율성을 달성하는 방향으로 이루어져야 한다.10) 계열성의 원리- 교육과정의 운영은 학교급간, 학년간, 교과의 단원간 선수학습과 후속학습, 초급 중급 고급의 교육내용과 활동이 연계되는 종적 계열성을 달성하는 것이어야 한다.11) 통합성의 원리- 교육과정의 운영은 학생의 관심, 사회의 요구, 인접 교과간의 횡적 통합이 이루어지도 록

수업에 적용하였다. 체험 학습 추진 과정과 각 단계에서의 할 일을 약술하면 다음과 같다. 체험 학습 추진 과정 1학년 체험 학습 공동주제 확정 체험 학습 대상 지역에 대한 현장 답사(교사)준비 교과별 체험 학습 과제 선정, 자료 수집 교과별 수업 모형 개발 및 지도안 작성 교과별 수행 평가안 구안, 평가표제작 컴퓨터 활용 교육(Powerpoint 등) 체험 학습에 관한 사전 교육(각종 보고서 작성요령 등)적용 실내조사 현장 체험