미래사회와유아교육_미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명 (3)

20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:미래사회와 유아교육학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오. (10점)1) 미래사회의 인재의 특성4차 산업혁명에서 필요한 미래사회 인재에

20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:미래사회와 유아교육학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):주제 1. 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.1. 서론현대사회에서는 인공지능, 사물인터넷, 빅데이터, 컴퓨팅, 모

유아교육과, 미래사회와 유아교육 1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오- 목차 -Ⅰ.

교육의 사유화되고 교육예산이 삭감되면 등록금 인상으로 이어지기 때문에 블로냐 프로세스를 반대하고 있다. 2. 핀란드가. 핀란드의 교육 제도 개요핀란드의 교육 수준은 세계 교육계에서 핀란드 메서드로 주목할만큼 수준이 높다. 학생들은 경쟁에 의한 상대 평가가 아니라 ‘달성도’에 의해 평가되는 절대 평가로 잘 알려져 있다. 그러나 이것은 학력의 차이를 무시한 평등 교육이 아니며, 고등학교는 중학교 성적에 따라 지원을 할 수 있다. 또

및 역할6) 재가복지센터의 구성요소○ 우리조가 생각한 탈시설화 문제점 및 지역사회복지의 향후 과제 7) 재가복지 대상자 선정8) 재가복지 센터의 모형9) 전달체계10) 재가복지 사회복지사의 역할11) 방문기관 및 프로그램 소개12) 재가복지서비스의 관제 및 개선방안13) 탈시설화의 유형15. 장애인1) 지역사회 중심재활(CBR)의 개념2) CBR의 발전과정3) 우리나라 지역사회 중심 재활사업 발전 과정4) 지역사회중심 재활 서비스 내용16. 범법자10 보호