(현대중국입문 공통형)장이머우 감독의 영화 [5일의 마중]을 보고, 중국 현대사의 소용돌이 속에서 주인공의 가족이 어떠한 영향을 받았는지 분석, 기술하시오.

을 국제사회에 알리기 위한 헤이그 밀사사건이 터지게 되자일본은 이토로 하여금 고종의 양위를 요구했다. 이완용은 이에 동조하여양위를 건의했다가 두 번씩이나 거절당했으나 계속 강압하여 결국 황태자에게양위하게 했다. 이 소식이 전해지자 격렬한 반대운동이 일어나는 한편 분노한군중들이 남대문 밖 약현(藥峴)에 있던 이완용의 집에 불을 질렀다(1907. 7.20). 가재와 함께 집이 전소하여 이완용의 가족들은 이토의 보호로 몇 달동안 왜성구락

을 토대로 하여 20세기 이래 중국영화가 발달하는 데에 크게 기여했다고 생각하는 영화감독 3사람을 골라 그들의 영화적 성취에 대해 서술하시오.Ⅰ. 세대별 영화1. 제 5세대 영화2. 제 6세대 영화Ⅱ. 천카이커 감독과 영화 패왕별희1. 감독소개2. 패왕별희 줄거리3. 패왕별희 특징1) 관용적인 전경처리 수법2) 공간처리에서 장면대치4. 영화적 성취Ⅲ. 장이머우 감독과 영화 5일의 마중1. 감독소개2. 5일의 마중 줄거리3. 5일의 마중 특징1) 신

영화에 압도됐다. 3시간의 영화상영이 모두 끝났는데도 장내는 숨소리조차 들리지 않을 정도로 조용했다. 모두들 어색한 표정을 지으며 어리둥절해하고 있던 참에 朴대통령이 입을 열었다. 그의 표정은 다소 일그러져 보였고 목소리 또한 퉁명스럽게 들렸다.“崔장관,어떻게 생각하시오?” 질문을 받은 사람은 당시 과학기술처장관 최형섭(崔亨燮.77.포항산업과학연구원 고문)씨였다. 그는 얼떨결에 우선“예”하고 대답한 다음“대단합니다”라고

현대사의 가장 충격적인 순간이었던 10.26사건을 입체적으로 묘사해 들어가는 제1부 최후의 24시간을 시작으로 하여 전개될 것입니다. 인물을 통해서 시대를 재구성하는 이 전기 연재에 여러분의 적극적인 성원과 동참(자료제공, 증언등)을 기대합니다.1부 최후의 24시간 (1) 효자손, 카빈소총, 벽돌.썰렁한 침대 위에서 박정희대통령은 눈을 떴다. 맞은 편 벽에 걸린 고 육영수여사의 커다란 초상화가 맨 먼저 시야에 들어왔다. 동창밖으로 번지는 여명

장이머우(张艺谋) 감독의 영화 을 보고 “영화 속의 남자 주인공 푸꿰이(富貴)의 태도가 어떻게 변화했는지”에 대해 분석하여 기술하시오매체강의 제3∼6강에서는 영화 의 시대적 배경을 이루는 1940년대(제3강), 1950년대(제4강), 1960년대(제5강), 1970년대(제6강)의 주요 사건에 대해 다루고 있습니다. 따라서 각 강의를 충실하게 학습하면 이 영화의 스토리 전개 과정에 대한 이해는 물론, 중국현대사의 소용돌이 속에서 한 가족의 일생이