[영유아교사론A] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대한 논의(본문출처표기, 각주표기)

교사가 되려고 하는 직접적인 동기는 무엇입니까 1) ?우리 나라 교육제도의 문제점에 대하여 말해 보시오 2)학생들에 대하여 교사가 경어를 사용하는 것에 대한 자신의 의견을 말하시오 3)훌륭한 교사와 훌륭하지 못한 교사가 있는가 있다면 그 기준은 무엇이라고 생각 4) ?하나?초등학교에 여교사가 많은 것에 대하여 어떻게 생각하는지 말해 보시오 5)멀티미디어 정보화 시대라고 하는 세기에는 교사의 역할이 컴퓨터로 대체될 수 6) 21있다고 판단

유아교육과 3학년 영유아교사론B교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고(15점), 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.(15점) Ⅰ. 서 론Ⅱ. 교육관에 따른 교사의 자질1. 교직의 특성과 교사의 발달1) 교직의 특성2) 교직관3) 교사의 발달2. 교육관에 따른 교사의 자질1) 본질주의적 관점① 본질주의 교육관② 교사의 자질2) 항존주의적 관점① 항존주의 교육관② 교사의 자질3) 진보주의적 관점① 진보주의 교육관②

영유아교사론 3학년B형‣ 교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고(15점), 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교직에 대한 개요1) 교직의 특성2) 교직관3) 교사의 자질4) 교사의 역할2. 교육관에 따른 교사의 자질1) 전통주의적 관점2) 진보주의적 관점3) 학문중심주의적 관점4) 인간중심주의적 관점3. 이상적인 교사의 자질과 역할1) 건전한 가치관 확립2) 교사의 교직능력 향상3) 교과지식

대한 개요1) 주요개념2) 기본가정3) 주요이론들2. 영유아교육기관에서의 부모교육의 필요성1) 자녀의 건전한 성장과 발달2) 가정교육과 영유아교육의 일관성3) 영유아교육기관과 가정간의 신뢰4) 영유아지도에 필요한 정보 교환5) 자녀교육에 필요한 지식과 기술 습득6) 교사의 업무부담 감소3. 영유아교육기관에서의 부모교육의 유형1) 부모회2) 부모면담3) 부모참여4) 수업참관5) 보조교사6) 가정통신7) 가정방문8) 부모역할 훈련4. 영유아교

및 아이디어의 출처를 밝혀줌으로써 논지의 타당성과 정확성을 기하기 위한 자료의 역할을 한다. 참고문헌을 나타내는 영어표현으로 흔히 사용되는 것은 ‘bibliography’와 ‘reference’가 있는데, 여기서 bibliography는 논문을 쓸 때 인용된 문헌만을 나타내며, reference는 논문을 쓸 때 인용․참고한 문헌 및 기타자료(면담, 강연, 음반, 영화필름, TV․라디오 프로그램, 그림 등)를 모두 나타낸다. 이 두 용어를 구분하기에 걸맞은 일상적으로 널리 사용되는 용