[청소년육성제도론 공통]청소년육성정책이 변화되어온 변천과정에 대해 기술하고,청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 청소년교육과 개설학년 3학년 교과목명 청소년육성제도론
공통 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 기술하고, 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오(30점)
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[방통대 청소년교육과 3학년 청소년육성제도론 공통] 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 기술하고, 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오에 관한 레포트입니다
여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
목차
<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 개념
1) 청소년육성정책의 정의
2) 청소년육성정책의 필요성
3) 청소년육성정책의 의의
2. 청소년육성정책의 역사
1) 20세기 이전
2) 초기단계
3) 기반조성단계
4) 확대단계
5) 발전단계
3. 청소년육성정책의 세계적 동향
4. 청소년육성정책의 특징과 현황
1) 대상청소년의 연령
2) 육성과 보호의 범위
3) 청소년육성업무와 관련된 행정체계
5. 청소년육성정책의 문제점과 해결방안
1) 문제점
(1) 청소년육성위원회의 기능과 역할
(2) 여러 관련 부처의 중복적인 업무 수행
(3) 제도적 범위와 강제성의 문제
(4) 청소년육성업무의 분리
2) 해결방안
(1) 청소년육성정책 조정 총괄기능의 강화
(2) 청소년육성정책 기구의 합리적 일원화
(3) 지방자치단체 청소년업무의 정체성 확보 및 시설정비
(4) 청소년관련기관의 협력체제 구축 및 청소년 참여 유도
6. 청소년육성정책의 발전방향

Ⅲ. 결론


<참고문헌>
본문내용
Ⅰ. 서론

청소년육성정책을 이론적으로 들여다보면 청소년 육성은 넓은 의미의 교육에 포함되는 개념이지만, 일반적으로 사용되는 교육의 의미와는 다른 점이 있다. 청소년육성은 청소년들이 학교교육에서 배양한 지적능력을 바탕으로 도덕적, 정서적 감성적 능력을 함양하고 이러한 능력함양에 영향을 미치는 유익한 여건을 조성하며 유해한 요인을 순화제거 함으로서 지․덕․체를 고루 갖추어 조화롭게 성장할 수 있도록 돕는 기능으로 정의 할 수 있다. 청소년 육성은 청소년교육은 청소년교육과는 그 성질과 수행체계를 달리하면서도 상호보완관계를 가지고 있어서, 이 두 기능이 균형을 이룰 때 넓은 의미의 교육은 참된 효과를 나타내어 결과적으로 청소년의 조화로운 성장이 가능하다. 이러한 청소년성장에 있어서 중요한 사회적 기능의 하나인 청소년육성이 현실에서 얼마만큼 구현되느냐 하는 것은 청소년육성에 관한 정부의 기본방침이며 계획인 청소년육성정책의 방향과 범위에 달려있고 그러한 방향과 범위는 이와 관련한 사람, 재원, 사회여건 등에 크게 영향을 받고 있다.
참고문헌
<참고문헌>

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문화관광부. 청소년백서. 문화관광부, 2002
문화관광부. 청소년백서. 문화관광부, 2004
법률정보시스템 http://search.assembly.go.kr/law/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
문화관광부 http://www.mct.go.kr/
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
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