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추천 연관자료
- 목차
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연구 목적 및 논의 배경
이론적 연관성
사교육의 개념과 논란
사교육과 계층 및 계급간의 연관성 확인
실제 전주지역의 사교육 현황
해결책 및 참고문헌
- 본문내용
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연구목적 및 논의 배경
나날이 발전하고 있는 사교육 시장의 현 주소와
부모의 사회적 계층, 지위에 따라 달라지는
사교육 불평등 실태를 조명해 보고자 한다.
- 참고문헌
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교육인적자원부, “공교육 정상화를 통한 사교육비 경감대책”, 2004.
교육인적자원부, “사교육 실태 및 대책”, 2007.
김일혁 외, “사교육 실태 및 사교육비 규모 분석연구(2006)”, 한국교육개발원, 2006.
김현진, “사교육비 지출 결정 변인 구조 분석”, 교육행정학연구, 제22권 제1호(통권 제54호 한국교육행정학회, 2004, 27-45.
남기곤, “사교육비 규모의 시계열 추이 분석”, 교육재정경제연구, 제16권 제1호, 한국교육재정경제학회, 2007, 57-79.
노현경, “학부모 및 학생 관련 요인과 사교육비 지출간의 구조적 관계 분석”, 교육행정학연구, 제24권 제1호, 한국교육행정학회, 2006, 97-118.
양정호, “사교육비 지출에 대한 종단적 연구-한국노동패널조사의 위계적 선형모형 분석-”,
교육사회학연구, 제15권 제2호, 한국교육사회학회, 2005, 121-145.
양정호, “한국의 사교육비 격차 추세에 관한 연구: 한국노동패널조사의 다극화 지수와 지니
계수를 이용한 분석”, 교육재정경제연구, 제15권 제2호, 한국교육재정경제학회, 2006, 199-219.
우천식 외, “사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구”, 한국개발연구원 연구보고서, 2007.
이은우, “사교육비 지출행위에 대한 경제분석”, 경제연구, 제22권 제2호, 한국경제통상학회,
2004, 1-31.
이찬영, “사교육투자의 효율성 분석-고3의 사교육투자를 중심으로”, 금융경제연구, 한국은행금융경제연구원, 2008.
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한국교육개발원, “교육개발 2001년 5ㆍ6월호”, 2001.
한국교육개발원, “학교의 교육여건 지표-학급 당 학생 수, 교원 1인당 학생 수(OECD지표)”, 2008.
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