심리적 계발주의 교육,계발주의교육,계발교육

주의적 성향2) 스파르타❶ 군국주의 교육 : 피정복민에 대한 철저한 통제로부터 국가를 유지하기 위함❷ 국가에 대해 충성과 복종하는 강인하고 건강한 군인 양성이 목적❸ 교육 : 국가의 통제, 모든 시민에게 의무적으로 부과❹ 스파르타는 남자아이의 어머니로서 부족함이 없도록, 남자와 같이 여성교육을 시켰다.3) 아테네❶ 아테네 전기➀ 개인 = 사회➁ 지덕체가 조화를 이룬 훌륭한 시민 양성 목적➂ 가정교육 중시 : 교육의 책임을 가정에

심리적 계발주의 교육사상차례1.신인문주의2.계발주의3.페스탈로치4.헤르바르트5.프뢰벨1.신인문주의신인문주의의 시대적배경국가주의신인문주의낭만주의계몽주의고전주의계발주의1.신인문주의신인문주의란?☆개성적이고 심미적인 면을 중시☆ 개성을 존중☆ 지(智)덕(德)체(體)의 조화로운 발달1.신인문주의신인문주의의 특징구인문주의로마고전 형식모방신인문주의계발주의/국가주의인간성의 조화그리스 고전2.계발주의계

교육의 관점, 자기주도적 학습을 강조하는 학습주의의 관점, 인간능력계발의 관점다. 고령화 사회의 도래에 따른 노인교육의 요구-다양한 노인교육프로그램계발, 노인의 심리적 특성 및 사회적 역할의 재규정, 고령 인적자원 의 핵심역량개발, 초ㆍ중등 및 대학에서의 교육연계, 노인 교육지도자 양성, 평생 교육센터와 의 연계를 통한 지역 사회 교육, 이를 지원하는 행ㆍ재정 체제 및 법ㆍ제도의 개선필요라. 경쟁과 소외계층에 대한 교육적 배려-

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교육철학 정리심리적 계발주의와 교육계발주의 교육사상가1. 페스탈로찌2. 프뢰벨3. 헤르바르트 행동주의 교육국가주의 교육과 국민교육제도의 발달국민교육제도의 배경과 특성그리스 교육그리스 시대의 사상가 - 소크라테스로마 교육중세의 교육중세 전기 교육중세 후기 교육 - 세속 교육토마스 아퀴나스르네상스 시대와 인문주의 교육르네상스 교육의 유형종교개혁과 교육적 의미1. 아동을 성인의 축