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정의적 영역을 주로 다루고 있으며, 기존 정치문화에의 적응과 정치문화의 전수를 강조하고, 정치적 안정이라는 전제에 정치사회화 작용의 목적을 종속시킴으로써 고전적 국가주의 또는 근대적인 규범주의의 범주를 크게 벗어나지 못하게 되었고 결과적으로는 정치사회화 개념의 발달을 지체시키는
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕과 교육이론- 배려 윤리 이론 - 사례 분석,학습 과정안
정의적인 영역의 지도인 배려윤리의 교수-학습 방법을 살펴보자면 크게 네 가지 방법으로 살펴볼 수 있습니다. 첫째로는 감동적이며 ‘모범’적인 자료와 환경을 조성하여 본보기가 되는 교육을 해야 합니다. 그 본보기는 교사뿐만 아니라 많은 교육적 자료와 환경이 제공되어야 할 것입니다. 둘째로
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
길리건과 나딩스의 배려윤리를 통한 나의 경험분석과 교과적용
합리적이고 자율적인 사람을 이상적인 도덕적 인간상으로 설정하였다. 그러나 이는 정의적 영역을 배제하고 인지적 영역만을 강조해 따뜻한 도덕적 정서와 감정을 지닌 도덕적 인간을 기대하기 어렵다. 즉 순수한 인지적 접근만으로 훌륭한 인격을 형성하는데 효과적이기 힘들다. 도덕성이란 본질적
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
[초등도덕교육] - 배려윤리 등장, 학자, 경험사례, 교과에 대한 적용 사례
합리적 행위자들이 합의할 수 있는 객관적이고 공정하며 정의로운 방식으로 도덕문제를 해결한다는 것이다. 이와 같이 길리건은 남성과 여성이 다른 도덕적 입장을 갖고 있다고 주장한다. 길리건은 여성들이 갖고 있는 여성적인 특성, 예컨대 친밀함, 배려 등이 남성의 도덕성에 비해 열등한 것이 아니
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
정의적 측면의 통합, 즉 정의와 배려의 도덕성을 통합한 도덕교육을 실현할 수 있게 될 것이다. 통합적인 도덕성 교육을 통해서 우리는 도덕적 무관심, 이기주의, 서로간의 단절과 소외 등과 같은 오늘날의 도덕적 문제들을 극복할 수 있을 뿐만 아니라 인간에 대한 사랑과 동정심을 가지며, 타인에 대
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
합리적이고 절제하는 생활 태도를 가지게 하는 데 중점을 둔다.2. 제재의 목표① 시간을 소중히 여겨야 하는 까닭을 안다.(인지적 영역)② 평소에 시간을 잘 활용하고 있는지 반성한다.(정의적 영역)③ 시간 활용 계획을 세워 꾸준히 실천한다.(행동적 영역)3. 교과서 분석1차시1차시에서 먼저 ‘승
6페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
교수 학습 과정안 ICT활용 과학 생물 심화 탐구 과정 실험 수혈과 혈액형 2 ABO식 혈액형 판정 실험
정의적 측면, 과학․기술․사회와의 관계를 나타내면 다음과 같다. 첫째, 인지적 측면에서의 목표는 자연의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 이해하고이를 적용한다.둘째, 탐구과정 측면에서 보면 자연 현상의 탐구를 통하여 과학의 기본 개념을 습득한다는데 그 목적이 있다. 셋째, 정의적인 측
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
도덕발달론 - 배려윤리 - 도덕성의 기준과 지향점은 무엇인가 - 도덕교육에 응용하기
정의적인 측면의 중요성만을 배타적으로 강조함으로써 도덕성의 인지적인 측면을 간과하는 문제점이 있다.Ⅲ. 결론정의와 배려의 윤리는 각각 그 나름대로의 장단점을 가지고 있다. 그러기에 정의와 배려의 윤리를 여성과 남성의 것이라는 이분법적으로 이해하기보다는 모든 인간의 내면에는 이
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
도덕가치론 - 가치명료화 수업 모형 - 도덕과 교수_학습 과정안 - 3 새끼 손가락 고리 걸고 - 8 이웃과 더불어- 이웃과 화목하게 생활하려면
합리적인 의사결정, 그것에 대한 정서적 애착과 존중, 그리고 이를 바탕으로 자기주도적인 삶을 영위해 나갈 수 있는 개인의 능력을 강조하는 데 중요한 특징이 있다. 가치명료화 수업모형은 인지적, 정의적, 행동적인 측면을 모두 고려하고자 하는 관점에 입각해 있으며, 이것이 이 모형의 가장 중요
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
합리적으로 판단할 수 있는 능력을 기르는 일과 정의적 측면에서 그 가치, 규범을 좋아하고 존중하며 그것에 헌신하는 마음을 갖게 하는 일, 그리고 행동적 측면에서 이를 지속적으로 실천하여 행동화, 습관화하게 하는 일이 필요하게 된다. 도덕과 교육은 바로 이렇듯 덕을 형성하기 위한 인지적․정
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
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