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정의적 영역수학에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 가지고 수학적 지식과 기능을 활용하여 여 러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.Ⅱ. 단원의 개관가. 교재 및 단원명중학교 수학1-2, 해법 천재 문화대단원 : Ⅴ. 도형중단원 : 03. 평면도형의 성질소단원 : 1. 다각형의 성질나. 단원
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합리적 의사결정 능력② 도덕성의 정의적 측면을 성숙시키는 문제. 이해된 도덕 원리와 가치 규범들이 실생활에서 활용되고 행위로 나타나야 하는데 이를 위해서는 그것들이 깊이 인격의 한 부분으로 자리잡아야 할 필요가 있음. 바람직한 행동을 유발하기 위해서는 인간의 인지적 영역이 정의적 영
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정의적 및 행동적 영역을 통합적으로 다룬다. 나. 도덕과 수업은 학생들의 지적, 도덕적 발달 수준에 부합되는 교수ㆍ학습 방법을 학년별로 고려하고, 같은 학년에서도 목표와 내용에 알맞은 다양한 교수ㆍ학습 방법을 활용한다. 다. 도덕과 수업에서는 학생들의 자율적인 도덕적 판단력 및 가치 판단
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합리적이며, 체계적인 수업을 할 수 있을 것이다. 또한 7차 교육과정의 수준별 수업 취지에도 부합 할 수 있는 수업이 가능해 진다. 또한 교과서 문제로 첫 번째 문제점을 미술 교과서는 전반적으로 담아내는 내용이 현대 미술의 내용을 담아내지 못하고 있다. 이는 현재의 미술 상황을 담아내지 못하고
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합리적인 구조적인 모순을 가지고 있는 현재의 한국 사회 상항에서 합리주의를 포기하는 포스트모더니즘의 수용 전개는 적절하지 못하며, 더욱이 포스트모더니즘은 상업적이고 퇴폐적인 서구의 유행사조일 뿐, 한국의 문화적 전통과 정서에 맞지 않다고 주장한다. ② 긍정적 측면 : 이와 반면, 긍정적
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합리적인 문제와 방법, 그리고 그 해결을 규정해 주는 함축적인 준거의 틀이다.▣ 교수 모형에서의 네 가지 변인1. 선험 변인(presage variable) : 교사의 특성, 경험, 훈련 정도, 능력 등 교사의 교수 행위에 간접적으로 영향을 미치는 요인이다.2. 상황 변인(context variable) : 학생, 학교, 지역사회, 학급의 속
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정의적 영역, 기능적 영역에 대한 평가 방법의 개발이 요구되며, 교사의 합리적, 지속적 수행평가가 필요하다.일반적인 학교 환경 교육의 평가 방법으로는 지필 검사, 실험 실습과 검사 등이 있으며, 환경교육 평가에서 중요시되는 기능, 태도, 참여에 대한 평가는 지필 검사 외에 관찰, 면담, 토론, 일
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정의적 목표를 강조하였다.☛고등학교 체육과 교육목표여러 가지 운동을 합리적으로 실천하여 체력과 운동기능을 향상시키고, 스포츠의 기초 과학과 보건 안전 지식을 운동과 생활에 적용 할 수 있는 능력과 태도를 기르고, 민주적인 생활태도와 여가를 선용하고 정서를 함양한다. ☢제5차 체육과
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정의적인 특성을 재고자하는 검사보다는 학업성취도나 적성 같은 인지적인 특성을 재고자하는 검사에서 활발하게 사용되고 있다. 현재 ETS에서는 GRE, GMAT(Graduate Management Admission Test), 간호원 자격시험(NCLEX: Nurse Licensure Examination), 교사교육 프로그램에 입학하기 위한 기초능력 시험(PRAXIS: Professional Assessm
19페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
합리적이며 조리있다.신체적 발달․남자는 남자다워지고, 여자는여자답게성 차이가 급속히 나타난다.․사춘기의 특징이 나타난다.․운동 능력이 급속히 발달하여 전신 운동 이 가능하다.․신체의 발달로 운동능력이 급격히 신장되 며 운동에 큰 흥미를 갖고 있다.․이성에 대해 커다란 관심은
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