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합리적이고 현실적이며 효율적인 행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 활동이다협의의 개념- 도움을 필요로 하는 문제를 정의적인 것에 한정하여 성격구조의 개조과정을 돕는 활동으로 마치 상담을 심리치료와 같은 전문성을 강조하는 것광의의 개념- 도움을 필요로 하는
9페이지 | 2,500원 | 2014.08.14
합리적 신념에 대한 반박, 효과적인 합리적 신념, 합리적 신념에 따르는 감정과 행동의 내용④ 합리적 정서치료를 적용한 연습㉠절대적인 사고를 박멸하기㉡자기 평가를 파기하기㉢숙제 해오기㉣자책하는 습관에 대항하기㉤ 적절한 감정과 부적절한 감정을 구별하기㉥ 감정적이고 정의적인 방법을
33페이지 | 1,400원 | 2016.08.14
[도덕과][도덕수업][도덕교육]도덕과(도덕수업,도덕교육)성격,목표,기본방향,교육중점, 도덕과(도덕수업,도덕교육)수업절차,지도방법,교수학습방법
합리적으로 판단할 수 있는 능력을 기르는 일(선택), 정의적 측면에서 바람직한 도덕적 가치, 규범을 좋아하고 존중하며, 그것에 헌신하여 기꺼이 추구하고자 하는 마음을 가지게 하는 일(정념), 그리고 행동적 측면에서 그 도덕적 가치, 규범을 생활 속에서 지속적으로 실천하여 습관화하게(행동) 한다.
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.11
[수학교육]발문수업을 통한 교수학습지도안(7나 도형의 성질)
합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다.”이러한 교과 목표를 위하여 수학교과의 교육 목표는 두 가지 영역, 즉 인지적 영역과 정의적 역으로 나누어진다. 인지적 영역에서는 수학적 지식과 기능의 습득 및 그 응용, 정의적 영역에서는 수학적 사고력 신장과 수학에 대한 긍정적 태도의 함양
8페이지 | 1,800원 | 2009.11.26
합리적인 방법으로쾌락을 얻으려는 성격의 조직3) 초자아(superego) – 사회의 이상이나 전통적인 가치의 내적인 표현(2) 성격구조Freud 이론의 기본가정리비도(Libido) – 성적에너지자아방어기제 – 억압, 투사, 퇴행, 반동형성 동일시 승화,합리화, 탈출, 취소, 보상 등심리성적 발달이론의 단계(1)
24페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
합리적인 방법으로쾌락을 얻으려는 성격의 조직3) 초자아(superego) – 사회의 이상이나 전통적인 가치의 내적인 표현(2) 성격구조Freud 이론의 기본가정리비도(Libido) – 성적에너지자아방어기제 – 억압, 투사, 퇴행, 반동형성 동일시 승화,합리화, 탈출, 취소, 보상 등심리성적 발달이론의 단계(1)
24페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
정의적 품성 형성에 많은 도움을 줄 수 있을 것이다.‘승화’의 방어기제를 활용베네수엘라의 엘 시스테마(El Sistema)는 빈민층 아이들을 위한 오케스트라 시스템을 가리키는 말로, 음악교육을 통한 사회적 변화를 추구한다. 마약과 폭력, 포르노, 총기 사고 등 각종 위험에 노출되어 있는 베네수엘라
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
학업성적의 변인과 그 관계(지적, 정의적 변인 요소들이 무엇을 의미하는지, 학업 성적에 어떠한 영향을 미치는 지, 학업 성적과는 어떠한 관계가 있는 지)
정의적 요소아이젠크(Eysenck, 1993)는 창의성이 특정한 성격 패턴의 결과물이라고 말한다. 그의연구 결과 창의적인 사람은 융통성, 민감성, 관용성, 책임감, 자율성, 긍정적인 자아상 등이 창의성과 높은 관련성을 보인다고 한다. 그리고 창의적인 사람은 자율성이 강하고 비동조적이며 자발적으로 순응
14페이지 | 2,000원 | 2014.06.16
[민주시민교육]민주시민교육의 목표,성격, 민주시민교육의 관련법안,사회교육, 민주시민교육의 교수학습방법,문제점,과제 분석
합리적 의사결정과 사회적 행동 관점은 사회과학교육 관점이 초․중등학교의 보통교육기능을 외면했을 뿐만 아니라 정의적 측면을 무시하였다는 비판을 받고, 특히 1960, 70년 산업사회가 본격화되면서 수많은 사회문제가 등장하였고, 청소년들이 그러한 문제에 직면하여 당황하고 도피하는 상황이 발
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.11
배려윤리 - 드라마 속 여성 인물들의 도덕성 분석과 배려교육론의 도덕교과에의 적용
합리적이며 훌륭한 사람이어야 한다.2. 교사는 학생들과 대화하는 것을 기뻐할 수 있어야 한다.3. 대화의 내용에 대해 개방적인 자세를 지녀야 한다.③실천 활동배려의 능력과 성향은 배려의 실천경험을 통해서 발달될 수 있다고 한다. 학교에서 배려를 실천해 볼 수 있는 대표적인 활동이 봉사활동
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24