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학습 방법을 구안하는 것이 필요하다. 교과서에 제재로 선정된 자료(글, 그림, 사진 등의 각종 학습 활동거리)는 해당 단원이 목표로 하고 있는 교육과정 내용을 구체화한 것이다. 그러므로 교사가 단원 목표를 성취하기 위하여 필요하다고 판단하는 경우에는 학교 및 학교가 속한 지역 사회의 특성과
6페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
국어과 독서,동화 교수학습자료(교육자료), 국어과 문자 교수학습자료(교육자료)
국어과 생각, 문학영역 교수학습자료(교육자료), 국어과 교육연극, 학습부진아 교수학습자료(교육자료), 국어과 독서 교수학습자료(교육자료), 국어과 동화 교수학습자료(교육자료), 국어과 문자 교수학습자료(교육자료) 분석Ⅰ. 국어과 생각 교수학습자료(교육자료)1. 자료의 목적2. 자료의 특성1) 흥
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.19
교재 및 학습자료 개발1 학습자용 교재1)워크북 (workbook)∙ 학습자가 학습활동을 구성, 체계화하는 공간∙ 책 형태의 교재는 교육내용을 일목요연하게 정리해 방대한 지식을 전달하며, 가장 저렴한 비용으로 개발이 용이한 매체.∙ 교재구성은 모듈명 또는 단원명, 제목란, 내용, 공란으로 구성∙
24페이지 | 800원 | 2019.05.14
과학과 ICT활용 교육자료(학습자료), 과학과 심화보충 교육자료(학습자료), 과학과 자주학습 교육자료(학습자료), 과학과 개념형성, 생물 교육자료(학습자료), 과학과 멀티미디어, 전기에너지 교육자료(학습자료) 분석Ⅰ. 과학과 ICT활용 교육자료(학습자료)1. 필요성2. 목적3. 특징1) ICT 활용 교육적 가
18페이지 | 7,500원 | 2011.04.03
수업 상황별 도덕과 교수 학습 방법 자료 개발 6학년 1학기 3단원 너그러운 마음
수업 상황별 도덕과 교수-학습 방법 자료 개발(6학년 1학기 3단원. 너그러운 마음)6학년 1학기 3. 너그러운 마음1. 제재명 : 3. 너그러운 마음2. 제재의 해석가. 지도의 핵심이 제재는 가정․이웃․학교 생활 영역 중에서 주요 가치 덕목은 ‘경애’이며, 지도 내용은 ‘사랑과 관용의 자세’이다. 다른
20페이지 | 2,100원 | 2015.03.29
교육학 개념변화학습모형 교수학습 지도안 5학년 2학기 8단원
학습 지도안교 과과학학년5학년수업자단 원8. 물의 여행교 과 서73pg차 시3/7학 습 목 표이슬이 어떻게 생기는지 설명할 수 있다.수 업 전 략학습 모형개념 변화 학습모형자료 및 준비물비커 12개, 유리막대, 물감, 천, 얼음, 찬물, 뜨거운 물.플래시 자료, PPT 자료1. 단원명: 5학년 2학기 8. 물
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
[교육학] 초등 3학년 수학과 단원 재구성 및 본시 교수학습 과정안
단원 재구성 및 본시 교수학습 과정안-수학과-- 목 차 -Ⅰ. 단원 소개 1. 단원 선정의 이유2. 단원의 개관3. 단원의 목표 4. 단원의 위계Ⅱ. 단원 재구성 ‧1. 재구성 방향 및 전체차시 계획2. 전체차시 약안Ⅲ. 본시 지도계획 1. 단원 활동 계획2. 자료 활용 계획3. 본 차시 관련 지식 4. 본시 교수학
25페이지 | 1,200원 | 2012.04.16
특수아 교과교육론 - 수학과 교수 - 학습지도안 - 9 자료정리하기 - 돌림판 돌리기 결과를 조사표에 나타내기
특수아교과 교육론수학과 교수 - 학습지도안단 원9.자료정리하기주 제돌림판 돌리기 결과를 조사표에 나타내기일 시대 상중학교 1학년 4반 6명(여4남2)장 소중학교 1학년 2반 (교실)수 업 자보 조 교 사Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명9.자료정리하기2. 단원설정의 이유 이 통계는 일상생활과 매우 밀
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
수업 상황별 도덕과 교수 학습 자료 개발 4학년 1학기 4 네가 먼저
주제: 수업 상황별 도덕과 교수-학습 자료 개발- 4학년 1학기 4. 네가 먼저 -- 목 차 -Ⅰ. 단원의 개관1. 대상 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ 12. 단원명 ‧‧‧‧
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
[TAI][팀보조개별학습][협동학습]TAI(팀보조개별학습)협동학습모형 개념,성격,전개, TAI(팀보조개별학습)협동학습모형 학습자료개발,기대효과
학습모형의 개념Ⅲ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의 성격Ⅳ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의 전개Ⅴ. TAI(팀보조개별학습)협동학습모형의 학습자료개발1. TAI 학습자료 개발 방향1) 목적2) 자료개발의 방향2. TAI 자료 개발 과정3. TAI 자료 개발의 실제1) 개별학습지2) 형성평가지3) 단원평가
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.04