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[국문학교육론연구] LT 협동학습 모형을 활용한 창작 시조 교육 방법
LT 협동학습 모형을 활용한 창작 시조 교육 방법 《목 차》Ⅰ. 여는 말Ⅱ. 제7차 교육과정에 나타난 시조 교육1. 제7차 교육과정에 나타난 시조 교육의 실태2. 교과서 수록 시조 작품 Ⅲ. LT 협동학습 모형의 절차Ⅳ. LT 협동학습 모형을 적용한 창작 시조 쓰기 교수 ․ 학습 모형 및 수업안Ⅴ. 맺는 말
21페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
[동시지도][동시학습][동시수업][동시교육]동시지도(동시학습,동시수업,교육)기본방향,사례,감상지도,창작지도, 동시지도(동시학습)연극놀이
동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)의 기본방향과 사례, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 감상지도, 창작지도, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육)와 연극놀이, 동시지도(동시학습, 동시수업, 교육) 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동시의 특징과 기법1. 비유법의 사용2. 리듬이 있는 글3. 사물을 사
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.14
국악(한국전통음악)의 역사와 창작이론, 국악교육(한국전통음악교육)의 동향과 문제점, 국악교육(한국전통음악교육)의 단계별학습활동, 국악교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법, 국악교육(한국전통음악교육)의 창작지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 역사1. 상고시대의 음악2. 삼
14페이지 | 5,000원 | 2010.02.27
학습하여 서사 문학의 올바른 수용과 창작의 방법을 익히는 것을 도와주는 방향으로 구성되었다. 먼저 소단원 (1) ‘구성과 시점’에서는 서사 문학에서 각각의 사건들이 구성 단계에 따라 어떻게 전개되어 가는지, 또 시점에 따라 사건의 서술이 어떻게 달라지는지를, (2) ‘인물과 배경’에서는 등장
5페이지 | 900원 | 2005.01.23
[음악과 교육과정]음악과 교육과정의 목표,개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영,창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법,지도방법
음악과 교육과정의 목표, 음악과 교육과정의 개정중점, 음악과 교육과정의 편성운영, 음악과 교육과정의 창작영역지도, 음악과 교육과정의 교수학습방법, 음악과 교육과정의 지도방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악과 교육과정의 목표1. 상위 목표2. 하위 목표1) 인지적 영역2) 심동적 영역3) 정의적 영역Ⅲ
7페이지 | 5,000원 | 2011.08.25
음악 활동중심학습(수업), 조작 활동중심학습(수업), 창작 활동중심학습(수업), 감상 활동중심학습(수업), 표현 활동중심학습(수업) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 음악 활동중심학습(수업)1. 음악적 활동 중심 학습이란2. 음악적 활동 중심 학습의 단계1) 음악적 활동 중심 학습 단계2) 단계 설명3. 적용상의 유의점
6페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
쓰기교육 학습지도, 말하기교육 학습지도, 시중심읽기교육 학습지도, 북한말교육 학습지도, 열린교육 학습지도, 감상교육 학습지도, 창작교육 학습지도
쓰기교육 학습지도, 말하기교육 학습지도, 시중심읽기교육 학습지도, 북한말교육 학습지도, 열린교육 학습지도, 감상교육 학습지도, 창작교육 학습지도 분석Ⅰ. 쓰기교육 학습지도1. 도입1) 문제 상황 파악2) 예상 독자 분석3) 필자 자신의 입장 고려4) 과정별 사용 전략의 탐색 및 구성2. 전개1) 예
20페이지 | 7,500원 | 2011.04.08
일기예보,분수연산 교수학습자료(수업자료), 영문해석,단계별음악창작 교수학습자료(수업자료), 유아그림동화,독서,동시 교수학습자료(수업자료)
일기예보 교수학습자료(수업자료), 분수연산 교수학습자료(수업자료), 영문해석 교수학습자료(수업자료), 단계별음악창작 교수학습자료(수업자료), 유아그림동화 교수학습자료(수업자료), 독서, 동시 교수학습자료(수업자료) 분석Ⅰ. 일기예보 교수학습자료(수업자료)1. 목적2. 특징1) 실험 준비 및
15페이지 | 5,000원 | 2011.03.24
창작무용(창작춤) 의미와 교육목적, 창작무용(창작춤) 선행학습, 창작무용(창작춤) 제작과정, 창작무용(창작춤) 교육실제, 창작무용 평가활동
창작무용(창작춤)의 의미, 창작무용(창작춤)의 교육목적, 창작무용(창작춤)의 선행학습, 창작무용(창작춤)의 제작과정, 창작무용(창작춤)의 교육실제, 창작무용(창작춤)의 평가활동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 창작무용(창작춤)의 의미와 교육목적Ⅲ. 창작무용(창작춤)의 선행학습1. 스트레칭 - 아라베스크2. 인
14페이지 | 5,000원 | 2010.09.06
초등학교 4학년 체육과 교수 학습 과정안-1단원 창작표현
( 체육 )과 교수-학습 과정안인천마전초등학교 6학년 8반 지도교사 인교 과체육수업자방미래단 원1. 창작표현교과서체육 93-94학습형태짝 활동 - 모둠활동 수업모형협동 학습 모형학습주제공간에 따른 기본 움직임의 원리 알기학습목표공간 요소(움직임의 방향, 높낮이, 범위, 길)의 변화를
3페이지 | 800원 | 2010.07.15