[동시지도][동시학습][동시수업][동시교육]동시지도(동시학습,동시수업,교육)기본방향,사례,감상지도,창작지도, 동시지도(동시학습)연극놀이

지도모형) 및 지도 자료 개발 . 16Ⅰ. 창의적 반응1. ‘작품에 창의적으로 반응한다’의 내용을 선정한 의의- 제 7차 교육과정에서는 문학교육에 반응중심 문학교육이론(교실 현장의 실제 독자인 학습자로 독자를 설정하고, 학생들이 주체가 되어 문학 작품을 즐길 수 있도록 하고 그들의 반응을 최대한 존중해주도록 한 이론)이 수용되어 보다 열린 문학 감상을 지향하고 있다. 이는 이제까지 금기시 해 왔던 창작교육이

학습 확인(R=Review)4. 독서 지도 평가Ⅵ. 동시창작학습지도1. 감동의 취재 지도(기술 전 지도)1) 동기 유발2) 주제 설정의 지도 내용3) 취재 구상의 지도2. 초고와 추고의 지도1) 행과 연의 구별지도2) 언어 선택의 지도3) 비유의 활용지도4) 생활 경험이나 상상한 것을 사실대로 표현하기3. 감상지도(기술 후)1) 정서의 지도2) 감상지도Ⅶ. 통일교육학습지도1. 초등학교 통일 교육의 기본 방향1) 통일의 당위성에서 필요성으로2) 어린이의 생활세계로

지도(교육지도)Ⅲ. 영어과 열린학습지도(교육지도)1. 소집단 학습2. 코너 학습3. Jigsaw 학습 방법4. Team Teaching5. 학습 교사 지도형 완전 학습(mastery learning)6. 문제해결활동Ⅳ. 국어과 동시창작학습지도(교육지도)1. 감동의 취재 지도(기술 전 지도)1) 동기 유발2) 주제 설정의 지도 내용3) 취재 구상의 지도2. 초고와 추고의 지도1) 행과 연의 구별지도2) 언어 선택의 지도3) 비유의 활용지도4) 생활 경험이나 상상한 것을 사실대로 표현하기3. 감상지

국어 교육을 통한 창의성 증진 방안Ⅰ. 서론Ⅱ. 창의성의 개념과 성격Ⅲ. 제7차 국어과 교육 과정 및 교과서의 창의성 신장 요구 Ⅳ. 창의력 신장을 위한 동시 지도법1. 좋은 동시와 잘된 동시2. 동시 쓰기 지도3. 동시 읽기 지도(1) 동시 낭송 지도 단계(2) 배경음악 틀어주는 방법(3) 준비물(4) 합창독(choral reading)의 유형(5) 합창독의 절차4. 동시 감상 지도Ⅴ. 창작 학습 지도의 효율화를 위한 이야기 구연, 그림 그리기의 효용성Ⅵ. 창의력 신장을

기본】• 작품을 스스로 찾아 읽고, 작가, 작품명, 줄거리와 느낌을 정리하여 독서록을 작성한다.【심화】• 독서록을 친구들과 서로 바꾸어 읽고, 책의 내용에 대한 친구들의 생각을 알아본다.5) 5학년내용수준별 학습 활동의 예(1) 작품을 읽는 이에 따라 수용이 다를 수 있음을 안다.【기본】• 작품에 대한 친구의 다양한 느낌을 듣고, 자신의 느낌과 비교한다.【심화】• 독서 감상문을 서로 바꾸어 읽고, 작품에 대한 여러 사람의 수용 양상