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학교 고학년이나 중등학교 수학 수업을 관찰해 보면, 상당수의 경우 한 학급에서 극히 일부의 학생들을 겨냥하여 수업이 진행되고 있음을 알 수 있다. 나머지 학생들은 그 수업에서 아무런 의미도 찾지 못하면서 귀중한 시간을 낭비하고 있는 것이다. 이러한 점을 감안할 때, 학생들의 수준에 정직하게
13페이지 | 5,000원 | 2010.07.26
사회과(사회교육) 교육과정의 특징과 목표, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 교육실태, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 학년별 학습내용, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 운영, 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회교육) 교육과정의 특징1. 자기주도적 학습의 강조2
14페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
중학교(중등) 한문과(한문교육)의 특징과 교과목표 및 학년목표, 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 교육실태와 교육내용, 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 교육방법, 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 평가와 제고 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 한문과(한문교육)의 특징Ⅲ. 중학교(중등) 한문과(
13페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표, 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습원리와 교수학습내용, 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습모형, 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 특징Ⅲ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의
22페이지 | 7,500원 | 2010.04.16
중등(중학교) 수학과(수학교육)의 특성과 목표체계표, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 학년별, 영역별 학습내용, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 지도방법과 교수학습모형, 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 특성Ⅲ. 중등(중학교) 수학과(수
15페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태와 운영계획, 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성1. 특성2. 성격Ⅲ. 중학교(중등)
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
초등교육(초등학교교육)의 목적, 초등교육(초등학교교육)의 성격, 통합교육과정운영(통합학교)의 의미, 초중등학교 통합교육과정운영(통합학교)의 목적, 초중등학교 통합교육과정운영(통합학교)의 효과 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등교육(초등학교교육)의 목적Ⅲ. 초등교육(초등학교교육)의 성격1. 초등학교
6페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
학년-글의 내용을 이해하기 위하여 다양한 매체를 찾아 활용하는 습관을 지닌다.기본 다양한 매체를 활용하여 글의 이해도를 높인다.심화 영상 매체나 청각 매체 등이 글의 내용을 이해하는 데 어떤 효과가 있는지 토의한다.Ⅱ. 중등학교 영어과의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 중등 영어
13페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
[사회교육] 고등학교 10학년 공통사회 교과서의 간학문적 통합구성 연구계획서
학교 사회과 교육과정의 성격, 목표, 내용, 방법에 따른 통합사회과 수업의 다양한 접근을 이론적으로 살펴보았다. 둘째, 제7차 10학년 사회 교과서에 통합 이론이 어느 정도 반영되고 있는지 통합 단원을 실제로 분석하고, 통합사회과의 교수, 학습 단원 개발 방향에 대한 시사점을 얻었다.셋째, 제7차
6페이지 | 1,200원 | 2010.04.09
학년부터 6학년까지 일주일에 한시간씩 수업이 있었는데 7차로 바뀌고 나서는 5학년과 6학년만 교육을 하고 일주일에 2시간으로 바뀌었다. 개정의 중점과 주요 개정 내용을 아래와 같이 정리해보았다. *실과 과목 개정의 중점◦ 초ㆍ중등학교의 계열성과 통합성 강조◦ 실생활에 필요한 기초 지식과
8페이지 | 800원 | 2010.02.25