레포트 (22,230)
학교교육과청소년2024학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:학교교육과청소년학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중
10페이지 | 7,000원 | 2024.03.25
중등교감 자격연수 분임 결과 보고서(소통과 협력으로 함께 성장하는 학교 만들기)
학년별/교과별/부서별 학교 특성이나 주제에 맞게 구성4준비물모둠별 보드판/스케치북/ 포스트 잇, 매직펜(여러색), 접착메모지, 전지(모둠 수+여유분), 도트스티커, A4지 10매, 스카치테이프 1개, 간단한 간식, 소규모 상품, 음악 등원형이나 사각형 탁자5토론 운영 토론회 개최사전공감대 조성 위해
14페이지 | 3,000원 | 2024.03.01
중등 교감 자격연수 우수학교 방문 보고서(만수여자중학교)
중등 교감 자격연수 (워크숍-개인과제)소속연수번호성명확인자: (서명)○○○○관리번호Ⅰ방문기관 현황(만수여자중학교)1. 학교 연혁 및 주요 현황❍ 1987년 1학년 10학급으로 인가, 제12대 임채선 교장 취임❍ 인적 현황 : 학생(26학급/644명), 교직원(교원/47명, 일반직/21명, 총 68명)2. 학교 교육
3페이지 | 3,000원 | 2024.03.01
중등 교감 자격연수 우수학교 방문 보고서(인천공항고등학교)
중등 교감 자격연수 (워크숍-개인과제)소속연수번호성명확인자: (서명)○○○○관리번호Ⅰ방문기관 현황(인천공항고등학교)1. 학교 연혁 및 주요 현황❍ 2002년 1학년 4학급으로 인가, 제5대 안석구 교장 취임❍ 인적 현황 : 학생(26학급/754명), 교직원(교원/54명, 일반직/17명, 총 71명)2. 학교 교
3페이지 | 3,000원 | 2024.03.01
중등 교감 자격 연수 과제 [ 우수학교(인천 대건고등학교) 방문 보고서 실제 사례 ]
학년부장과 진로진학부장의 수시 진학 상담 강화◦ 방과후 수준별 선택제 및 교사 1, 스터디체인 운영을 통한 심화 수업4. 행복 나눔 학교 운영을 통한 실력과 인성을 갖춘 학생 중심 학사 운영1) 목적❍ 교사․학생․학부모가 함께 배우고 성장하는 행복한 학교 실현❍ 창의적 교육과정 편성 및 운
6페이지 | 3,000원 | 2024.02.19
중등 교감 자격 연수 우수학교 방문 보고서(인천기계공고,영종고등학교)
학교 경영 추진 방향❍ 교훈: 성실하고 창조하며 협동하자❍ 학교 교육목표: 바른 인성을 갖춘 글로벌 창의적 기술인재 양성❍ 학교 경영비전: 행복한 학교, 창의적인 학생, 존경받는 교사, 참여하는 학부모3. 주요 교육활동 성과학년도교 육 활 동 성 과2015◦50주년 기능경기대회기념 국제기능경
5페이지 | 2,500원 | 2024.02.18
2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:학교사회복지론학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하
6페이지 | 3,000원 | 2023.07.25
방송대_22학년도2학기 기말시험)_인간과사회(공통) - 근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중(소규모학교, 소규모학교통폐합, 소규모학교통폐학이슈, 사회구조적요인)
학교 통폐합을 둘러싼 갈등1) 소규모 학교 통폐합 논쟁의 찬반 입장2) 소규모 학교 통폐합 관련 이슈2. 소규모 학교 통폐합이 삶에 미치는 영향3. 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인Ⅲ. 결론1. 나의 생각2. 해결 방안 제언참고문헌Ⅰ. 서론소규모 학교란 학생 수가 적은 학교를 뜻한다. 초중등교
5페이지 | 4,000원 | 2023.02.10
2021학년도 2학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용교과목명:교육사회학학번:성명:연락처:- 이하 작성 1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어
6페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
[다문화교육론 2학년] 1 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가, 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
학교, 사회 간의 유기적인 공조체제를 통해 다문화 교육을 지원하고 활성화할 필요가 있다. 즉 가정교육과 학교교육, 사회교육의 접합지대로서 다문화 교육의 가치와 의의, 성과를 최대화하는 전략을 개발할 필요가 있다. 마지막으로 교수․학습 프로그램의 교과별 개발을 서둘러야 한다. 특히, 중등이
11페이지 | 6,000원 | 2022.03.13