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초등학교 수학 학습부진아의 특성, 원인, 수학 학습부진아 지도방법
초등학교 수학 학습부진아의 특성, 원인, 수학 학습부진아 지도방법1. 학습부진아의 개념, 특성1) 학습부진아의 개념(이미지출처: 코메디닷컴, 2011.04.23)Kirk(1951)는 학습 부진아라는 용어를 처음 사용하였으며, 학습 부진아란 “지적 부진을 가진 학생이라기보다는 학교의 교육 과정에 적응하는데 있어
10페이지 | 2,000원 | 2014.07.27
고등학교 교사 자기소개서(중고등학교 수학교사,과학교사,언어교사 자소서)
고등학교 교사 자소서CONTENT고등학교 교사 자기소개서I. 중고등학교 수학교사 자소서 - 11. 성장배경2. 성격의 장단점3. 생활신조4. 지원동기II. 중고등학교 과학교사 자소서 - 21. 성장배경2. 성격의 장단점3. 생활신조4. 지원동기III. 중고등학교 언어교사 자소서 - 31. 성장배경2. 성격의 장단점3.
6페이지 | 2,000원 | 2017.10.25
[수학교육론]고등학교 수학 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정의 비교(수학Ⅰ수열)
수학적 문제를 해결하기 위한 유용한 도구가 된다는 점에서 교수학적으로 가치가 있다고 하겠다.(2) 내용 개요수열 영역과 관련하여 이전에 학습한 내용을 간략히 살펴보면 다음과 같다.ㆍ초등학교 : 수 배열에서 규칙을 찾고, 규칙에 따라 수 배열하기, 다양한 변화 규칙을 수로 나타내고 설명하기
7페이지 | 1,000원 | 2011.09.01
발도르프학교의수학 교수 방법론수학은 세상과 우리를 만드는 패턴을 인식하게 해줄 수 있다.-마이클 슈나이더기하학 geometry토지측량 수직선 작도각의 이등분선161116원육각형빈틈없이 평면 채우기 가능 | 대칭적 | 여섯 개의 선 합동인 정삼각형 여섯 개 | 여섯 개의 모서리+꼭지점벌집눈
22페이지 | 800원 | 2019.05.14
[초등수학] 제7차 초등학교 수학과 교육과정 및 교과서 분석 -규칙성과 함수 영역
제7차 초등학교 수학과 교육과정 및 교과서 분석- 규칙성과 함수 영역-제1. 규칙성(pattern), 함수, 비와비율의 의미 을 참고하여 요약 및 정리1-1. 규칙성(pattern)의 의미흔히 수와 연산, 공식을 이용한 문제풀이 정도만을 수학이라고 생각할 수 있지만, 사실 우리 주위에는
51페이지 | 2,800원 | 2006.11.01
[교육학개론]협동학습이 고등학교 수학 학업성취도에 미치는 효과
협동학습이 고등학교 수학 학업성취도에 미치는 효과목 차ABSTRACTⅠ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구과제 설정3. 연구의 제한점Ⅱ. 이론적 배경1. 협동학습의 개념2. 집단구성3. 수학수업에서 협동학습4. 선행연구의 고찰Ⅲ. 연구방법 및 절차1. 연구대상2. 연구기간 및 절차3. 검사도구4.
12페이지 | 1,700원 | 2004.03.16
초등학교 1학년 수학과(수학교육)운영,내용, 초등학교 1학년 수학과(수학교육)지도,평가, 초등학교 1학년 수학과와 유치원 수학과 교육과정 연계
초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 목표와 교육중점, 초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 운영과 내용, 초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 지도와 평가, 초등학교 1학년 수학과와 유치원 수학과의 교육과정 연계 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 1학년 수학과(수학교육)의 목표1. 1-가 단계2. 1-나 단계Ⅲ.
15페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
초등학교 3학년 수학과(수학교육) 실태와 내용, 초등학교 3학년 수학과(수학교육) 지도중점, 초등학교 3학년 수학과(수학교육) 지도방법
초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 목표, 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 실태와 내용, 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 교과서, 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 지도중점, 초등학교 3학년 수학과의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 3학년 수학과(수학교육)의 목표1. 2.
14페이지 | 5,000원 | 2010.08.10
[수학과][수학수업][수학교육][초등학교 5학년 수학과]수학과(수학수업, 수학교육)특성,실태,지도방법, 초등학교 5학년 수학과 목표,교수학습방법
수학과(수학수업, 수학교육)의 특성과 목표, 수학과(수학수업, 수학교육)의 실태와 지도방법, 초등학교 5학년 수학과의 목표, 초등학교 5학년 수학과의 수준별교육과정, 초등학교 5학년 수학과의 교수학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수학과(수학수업, 수학교육)의 특성1. 실용성2. 추상성3. 형식성4. 계통성
10페이지 | 5,000원 | 2011.09.02
[응용수학방법론] 고등학교 학생들의 수학 학력수준 및 수학학습에 대한 태도와 수학에 대한 인식 조사
수학 점수) 간의 평균비교② 인식도 점수에 따른 집단 간 종속변수(태도2- 현재 평균 수학 점수) 간의 평균비교※ 통계 프로그램(SPSS)을 이용한 자료분석 자료 Ⅳ. 결론응용수학방법론3조 - 설문지작성 및 자료분석 - - Ⅰ. 서론이번 조사는 파주여자고등학교 3학년 3반 학생들을 표본으로 하여 이들
14페이지 | 1,400원 | 2010.07.14