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교육학 초등과학교육방법론 탐구학습모형 모의수업과학과교수
탐구 학습학습 내용 및 활동물이 가는 곳 (물이 증발하는 현상 알아보기)공기 속의 수증기와 우리 생활물의 증발 조건 (온도, 바람을 변화시키면서 실험하기)중심 활동토의발표실험나. 지도 과정단계학습내용교사 도움 활동학생 체험 활동시간자료 및 유의점탐색 및 문제 파악단계탐
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
집단탐구 수업 모형(이론적 배경, 기본원리, 기대효과)
탐구에 필요한 충분한 자원과 자료를 준비한다.(교사가 해주기보다는 학생들에게 사전 조사를 해오도록 하는 것이 학생들의 흥미를 끄는 데 좋다)-학습자의 결정에 대해 교사는 직접적으로 간섭하지 않으며 발문을 통해 간접적으로 지도한다.6. 모형의 단계탐구 문제 설정→탐구 계획 수립→탐구
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
집단탐구 수업모형 - 통일 과정과 통일 이후의 예상되는 문제점과 그 해결방안
탐구의 강점과 약점을 토의(4) 텔렌이 제시한 집단탐구 모형에서의 교사의 역할 및 주의점① 교사는 집단탐구 과정을 운영함에 있어서 유연성을 발휘해야 한다.② 교사는 어떠한 단서를 주지 않아야 한다.③ 교사는 학생들의 각기 다른 학습속도를 고려하여 어떤 단계에서는 많은 시간을, 어떤 단계
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
단계에서는 유아들의 자아중심성을 발견하게 된다. 아이가 자신의 관점을 다른 사람의 관점에 구별하고 두 개의 서로 다른 조망들을 동시에 조정하는 다음 단계의 능력을 아직 발전시키지 못한 것이다. 그리하여 유아들이 함께 놀 때 그들의 대화와 놀이는 번번이 평행적인 독백의 형태들을 취한다. 또
23페이지 | 2,300원 | 2015.03.29
집단탐구수업모형 - 집단 탐구 수업 모형의 이론적 배경 [밝고 건전한 인터넷 세상]
탐구의 강점과 약점을 토의② 교사에게 필요한 것-교사는 집단탐구 과정 운영상에 유연성을 발휘하고, 학생들에게 단서를 주지 않아야함.-교사는 단계에 따라 시간을 조절할 수 있다.(3) 집단탐구 수업모형의 단계① 집단탐구의 단계➀탐구문제의 설정 ➁탐구계획의 수립 ➂탐구 실시 ➃탐구결과
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
`자율적 협동 탐구 학습법`과 `K-W-L모형`을 활용한 국어과 읽기 교육 지도방안
모형자율적 협동 탐구 학습학습내용 조직주제학습협동 학습기법K-W-L(아는 것-알고 싶은 것- 배운 것)학습집단 조직모둠편성학습자료인터넷, 사전, 모둠 활동지, 내용 학습지단계학습과정교수학습활동자료 및 유의점도입교수 학습 계획동기유발과 텍스트 읽기‣본시 목표 확인하기배
12페이지 | 1,700원 | 2014.08.19
`자율적 협동 탐구 학습법`과 `K-W-L모형`을 활용한 국어과 읽기 교육 지도방안
모형자율적 협동 탐구 학습학습내용 조직주제학습협동 학습기법K-W-L(아는 것-알고 싶은 것- 배운 것)학습집단 조직모둠편성학습자료인터넷, 사전, 모둠활동지PRESENTATION단계학습과정교수학습활동자료 및 유의점도입교수 학습 계획동기유발과 텍스트 읽기‣본시 목표 확인하기배경지
37페이지 | 2,500원 | 2014.08.19
탐구의 강점과 약점을 토의하기Ⅱ. 집단탐구 수업 모형의 단계집단탑구 수업 모형을 다음과 같이 일곱 단계로 구분하여 살펴보기로 한다. 1. 문제 상황의 제시 2. 탐구 문제의 확인3. 탐구 문제의 세분화 4. 탐구 계획의 수립5. 탐구의 실시 6. 탐구 결과의 발표7. 탐구에 대한 평가1. 문제 상황의 제시
14페이지 | 4,000원 | 2013.12.23
[방통대 2013-2]서치먼의 단계별 질병과정모형을 적용한 의료추구행위분석을 하시오.
단계 첫 번째 단계는 증상경험의 단계로 어딘가 잘못 되었다는 의사를 결정하게 된다. 하지만 이에 대해 주의를 기울이지 않거나, 증상이 명확해질 때까지 보류하거나 민속치료 ․ 자가 치료를 하게 된다. 현재 우리 교회에 다니고 계신 뇌졸중(중풍) 환자를 예로 들어 서치먼의 모형에 적용하여 보고
8페이지 | 2,500원 | 2013.09.09
독서의 정의, 독서의 기능, 독서의 과정, 독해모형의 종류, 독해모형과 독해과정모형, 독해모형과 독해과정단계, 독해모형과 읽기과정모형 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서의 정의Ⅲ. 독서의 기능1. 언어 발달을 가져온다2. 경험을 확대시킨다3. 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다4. 정보와 지식을 획득하게
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.08