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주체에 따라 교사 체크리스트와 자기 평가 체크리스트로 나누어 볼 수 있다. 교사 체크리스트는 가능한 듣기 과정, 결과, 태도의 제 요소를 하나의 체크리스트에 담을 수 있어야 평가에 따른 시간적 부담을 최소화할 수 있다. 자기 평가 체크리스트는 청자의 듣기 태도나 습관을 알아보는 데 적절한 방
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
주체가 될수 있었다.고려사회는 ‘다이관지’의 사회라고 표현할 수 있다. 즉, 고려사회는 다양한 사회구조, 사상, 문화가 녹아 하나로 통이뢷어가는 과정에 있는 사회, 여러 가지 원리와 기준을 갖고 이해해야 본직을 꿰뚫을 수 있는 사회인 것이다. 다시 말해 다양성과 통일성을 특성으로 하는 사회
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
토요휴업일 활동사례 학교시설 활용 프로그램 운영사례_626
주체가 참여하는 토요 고불서당을 운영하였다. 토요 고불서당은 교육 주체들의 ‘주 5일 수업제’ 참여를 활성화하고 학생들에게 양질의 프로그램을 제공하기 위해 학교 시설을 활용한 다양한 교육 활동이 이루어지도록 하였다.〈표-1〉학교 시설을 활용한 토요 고불서당 개설 강좌운영 교실운영 주
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
주체로 인식5. 수용자 태도 – 설득의 심리학행동주의 계열 이론인지주의 계열 이론정교화 가능성 이론, 사회적 판단 이론6. 수용자 태도의 측정직접 측정간접 측정2. 본론 – 설득의 심리학(수용자 연구)행태(또는 행동)주의 계열 이론조건화 이론직접 경험 이론 관찰 학습 이론사회적 비교 이
45페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
주체가 된 풍속화, 민화등이 등장하게 된다. 사대부들의 소박한 세계관은 생활용품에도 반영이 되는데, 청자가 백자로 바뀌는 고려말 조선초에 등장한 분청사기는 그 중의 하나였다. 분청사기는 철분이 강한 탁한 맛과 수묵화를 연상시키는 호탕한 필치, 자유스러운 문양이 그 특징이었다. 호방한 필
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육학 이야기 구조를 활용한 이야기 글 지도 방안 초등학교 국어 3학년 2학기 둘째마당 우리가 꿈꾸는 세상 넷째 마당 인물과 하나되어
주체적으로 감상하고 음미할 수 있게 한다는 측면에서 학습독자를 성숙한 독자로 성장하게 하는 의의를 지닌다. 아울러 문학 작품에 관한 구조주의적 접근을 이해하는 초기 단계의 교육적 준비로서의 의미도 지니게 된다.나. 심미적 이야기 주체의 형성이야기 구조 교육이 갖는 가장 핵심적인 의미는
53페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
청자 집단을 수신자로 설정하고 있기 때문이다. 3). 영상 텍스트, TV 오락 프로그램세 사람이 대청마루에 쓰러져 잠이 든 장면다음에 “그렇게 두 시간을 정신없이 자고”장면(시․공간)이 바뀔 때“다음날 아침”한동안 동일한 장면이 특별한 말이나 움직임 없이 계속될 때“말이 없는 두 사
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
주체가 되어 스스로 성공한 인생으로 만들어 갔으면 좋겠다.4. 작품 다시쓰기옛날 영월군 수주면 도원리 손씨 집안에 남자아이가 태어났는데, 갓난아이답지 않게 골격이 크고 당당하였으며, 겨드랑이에는 날개가 돋았다. 아이는 하루가 다르게 자라 3일이 지났을 때, 저 혼자 걸어 다니는 것은 물론,
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
청자에게 부르는 듯한 어조는 독자로 하여금 시 속에 빠져들게 하여 마치 자신이 이별을 겪은 것처럼 느껴 시에 동화될 수 있게 하는 효과도 낳고 있다. 김소월의 「초혼」은 1920년대 김소월이 습작기를 지나 스스로의 독자적 시세계를 구축한 이후 창작된 작품이다. 지금까지 애송되는 소월의 초기시
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
청자) 사이에 존재한다(이야기판, 모임 등).2. 종류(1) 국문문학(고전, 현대)(2) 한문문학(3)구비문학(유동문학, 표박문학, 적층문학) -oral tradition, 구전문학3. 존재양상기록문학, 구비문학4. 민속문학의 성격구전성, 가변성, 부수성, 영구성5. 말의 뜻(1) 겉으로 드러난 뜻(표면적인 의미)(2) 안에 숨어
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.08