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청자 : 화자와 함께 대우법 수행의 필수적 참여자로 화자가 직접 상대로 하여 존대하거나 비존대하는 사람이 됨3) 화제상의 주체 인물 : 문장 구조상의 주어나 화제의 자리에 나타나는 인물을 가리킴. 존대나 비존대의 대상이 됨4) 화제상의 객체 : 주체 이외의 자리에 나타나는 인물을 가리킴, 존대 표
2페이지 | 800원 | 2011.06.08
주체높임법▶주체높임법은 문장의 주체가 되는 사람 즉 주어를 높이는 방법으로, 말하는 사람이 주체에 대해 존경하거나 공경하는 뜻을 나타낸다. (주어는 2인칭/3인칭)▶주체를 높이는 방법:①동사, 형용사, ‘명사-이다’의 어간 뒤에 높임의 어미 ‘-(으)시-’를 붙인다.②주어 뒤에 붙는 조사를
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
청자, 또는 작가와 독자라고 할 수 있으며, 작품외적 세계는 실제로 존재하는 세계나 의식, 사물의 전반을 일컫는다. 화자와 청자가 존재하고 있는 공간이라고 볼 수 있다. 반대로 작품내적 자아는 이야기에서 허구적으로 설정된 의식과 행동의 주체인 인물이다. 주인공이라고 생각하면 될 것 같다. 작
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
청자의 관계 양상은 함축적 화자가 함축적 청자 작품 표면에 드러나 있지 않고 숨어 있는 메시지의 발신자와 수신자를 함축적 화자와 함축적 청자라고 한다.에게 전달하는 일차적 발언과 함축적 화자가 현상적 청자에게 자신의 불만스런 감정을 담아 발화하는 이중적인 발화구조로 되어 있
11페이지 | 1,200원 | 2008.11.06
청자는 화자의 생김새․옷차림․표정․손짓 등을 모두 살필 수 있지만 독자는 화자의 그와 같은 정보에 대해 알 수가 없다. 바로 여기서 상대방의 정황을 알 수 있느냐 없느냐의 차이가 일상어와 출판어의 울림의 차이를 만든다. 여기서 잠깐! 일상 언어와 출판언어의 차이점을 좀 더 자세히 알아보자.
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
공무원 국어 기출문제(국가직7급,국가직9급,국회8급,경찰공무원,군무원)
청자(할아버지)가 주체인 민수 어머니보다도 높기 때문에 압존법을 적용하여 주체 높임 동사인 ‘계시다’가 아니라 ‘있으시다’를 써야 할 것 같지만, ‘있으시다’는 주체 간접 높임에 쓰이는 말이므로 원칙적으로 압존법을 적용한다면 ⇒‘민수 엄마 집에 있어요?’라고 해야 한다. 그러나 압존법
546페이지 | 4,250원 | 2009.12.24
청자 간의 친밀도나 사회적인 분위기, 발화의 환경 등을 자세하게 조사하는 것이 필요했는데, 이러한 점을 조사에 충분히 반영하지 못한 것이 이 조사의 가장 큰 한계라 하겠다.1. 조사 대상 및 조사 방법2. 조사 결과2.0. 조사 문항2.1. 가정2.1.1. 압존법(1-①, 1-②번 문항)2.1.2. 일반 경어법 : 주체높임
7페이지 | 1,200원 | 2010.06.29
청자를 상대로 이루어지는 의사소통 행위를 의미한다. 청자의 감정을 자극하고 설득함으로써 청자의 신념이나 행동을 강화, 변화시키기 위한 공식적인 말하기인 것이다. 구두발표는 화자, 청자, 내용, 상황으로 분류된다. 화자는 구두발표를 수행하는 주체로서, 주제를 선정하고, 조직하여 효과적인
17페이지 | 1,700원 | 2013.03.12
[국어학사] 우리말 높임법의 국어사적 변천과정은 어떠한가
청자로 등장할 때 존경법의 화자는 하오체 이상의 공손법을 사용해야 한다. 존경법에서 주어로 나타나고 공손법에서 창자로 등장했던 인물이 객어로 나타나면 존경법의 화자는 겸양법을 사용해야 한다. 이때 화자청자의 원칙이 지켜진다. 이것이 존경법의 통일된 문법 범주다. ① 존경법(주체존
4페이지 | 800원 | 2009.08.03
청자(listener)의 태도나 행동을 변화시키는 역동적인 과정이라고 정의한다. 커뮤니케이션은 요소는 송수신자, 메시지, 채널, 효과, 피드백, 잡음 등의 5가지 요소로 나뉜다. 송신자는 상대방에게 자신의 생각이나 정보, 감정을 전달하는 주체로서 한 개인일 수도 있고 집단 또는 조직체일 수도 있다. 수
5페이지 | 800원 | 2015.06.27