레포트 (186)
장학론』, 교육과학사.진동섭, 이윤식, 김재웅(2007), 『교육행정 및 학교경영의 이해』, 교육과학사.간행물2011 교육정책네트워크 교육현장 순회토론회(전라북도교육청)「수업컨설팅장학 활성화 방안」논문곽진현(2001), 「교내 자율장학의 실태 분석과 활성화 방안에 관한 연구」, 용인대학교 교육
21페이지 | 1,500원 | 2013.03.29
[전략기획] 컨설팅 장학제도 사례와 SWOT분석, 문제점 및 개선방안
장학론 논고 “교내 자율장학론” 서울컨설팅 장학제도는 이러한 기존 장학제도의 문제점을 보완하여 장학의 패러다임이 변화에 발맞춰 장학의 방법 역시 변화할 수 있도록 도와주는 정학제도이다. 컨설팅장학 제도는 기존의 학교 교육 방법에 대해 새로운 방식을 제시함으로서 이를 통해 교원들의
28페이지 | 2,500원 | 2012.05.29
장학론, 세영사, 1994.• 김민숙, 초등학교 교내자율장학 실행계획서 모형 개발, 서강대학교 교육대학원 논문, 1995.• 백현기, 장학론, 을유문화사, 1984.• 이윤식, 장학론 논고, 과학과 예술, 1993.• 정태범, 장학행정의 발전방향, 교육행정학 연구, 1984.• 정진환, 현대교육과 장학기능, 교육연구, 제7권
10페이지 | 1,500원 | 2012.03.03
장학론, 한국방송통신대학 출판부, 1990.• 김용진, 동료장학 관리의 활성화 전략, 학교경영, 제14권 제1호, 1991.• 남민우, 수업능력 향상을 위한 교내 수업 활성화 방안, 대한교육연합회, 1985.• 이윤식, 장학론 : 유치원 초중등 자율장학론, 교육과학사, 1999.• 조부경 외, 동료장학자료, 교육인적자원
12페이지 | 1,800원 | 2012.03.03
장학론(1977), 서울: 배영사. P.129수업장학의 개념의 설명으로는 위 그림과 같이 학교조직의 핵심적 요소는 학생의 행동과 교원들의 교수행동이다. 학생행동은 학습활동을 조장하며, 교수행동은 교사들에 의하여 이루어진다. 따라서 학생과 교사의 상호작용에 의하여 이루어지는 교수학습 활동은 학교
20페이지 | 2,000원 | 2012.02.22
, 2003)김현관, 오영재, 신현재 “신 장학론”(학지사,2000)정태범, “장학론”(교육과학사, 1996)윤웅섭, “학교경영을 위한 장학지도의 구체적 방향”(교육연구사 2008)이종만 “장학유형의 개념 정리”(한국교육학회 대구-경북지회,2004)오영재 “장학의 기능 분석”(고려대학교 교육문제연구소,1996)
16페이지 | 1,800원 | 2012.02.14
[유아 과학교육]유아 과학교육의 개념,활동유형,목적, 유아 과학교육의 환경조성,접근방법,교수학습원리, 유아 과학교육의 문제점,시사점
개념 및 증진 방안에 관한 연구, 인문과학논집 제2집◇ 권영례박영충(1998), 탐구 영역 운영을 위한 수학/과학 주제통합, 서울 : 양서원◇ 이시용 외(2000), 아동생활지도와 상담, 교육과학사◇ 이윤식(1994), 장학론 논고 - 교내 자율장학, 과학과 예술◇ 정원식(1989), 교육환경론, 서울 : 교육과학사
8페이지 | 5,000원 | 2011.09.02
[유치원장학][유아교육장학]유치원장학(유아교육장학)의 개념,유형, 유치원장학(유아교육장학)의 수업장학,방법,방향 분석
, 유치원 장학에 관한 연구, 논문집 : 인문과학편, 1994◇ 박윤호, 유치원장학이야기, 어린이뜰, 1997◇ 이윤식, 장학론 : 유치원, 초등, 중등 자율장학론, 서울 : 교육과학사, 1999◇ 주삼환, 장학론, 서울 : 학연사, 1998◇ 허영자, 서울특별시 유아교육 장학정책의 현황과 방향, 서울특별시교육청, 2003
8페이지 | 5,000원 | 2011.09.01
[교육전문직]교육전문직의 성격,역할, 교육전문직의 자세, 교육전문직과 관료주의, 교육전문직과 장학, 교육전문직 관련 제언
대전광역시교육전문직논문집, 1998권기욱 외, 교육행정의 이해, 서울 : 원미사, 2003심광한, 교육전문직의 역할과 자질 그리고 과제, 워크숍 교재, 서울 : 교육행정연수원, 1992주삼환, 장학교장론 특강, 서울 : 성원사, 1988정태범, 장학론, 서울 : 교육출판사, 1996하영철, 교육학, 서울 : 형설출판사, 1996
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.30
장학론에서 아래와 같이 supervision을 장학이라했다.교사가 이러한 문제를 가지게 될 때 집단적 또는 개인적 활동을 통해서 교사 자신이 해결할 수 있는 실력의 배양이 필요하며, 그들의 문제를 그들 자신의 노력을 통해 해결해 나가도록 도와주는 어떠한 조력이 필요하다. 이러한 능력의 배양이 조력
10페이지 | 2,500원 | 2011.08.09