레포트 (186)
장학론: 이론과 실제 (서울: 배영사, 1981), pp.64-71.교 장장학의 중추적인 指導者가 되는 일전체 기획의 업무를 관장하는 일교수학습의 향상을 위한 環境 및 雰圍氣를 조성하는 일장학 노력을 촉진할 수 있도록 敎職員을 조직하는 일현직 교육에 의해 교수학습의 향상을 조장하는 일敎職員에 대한
6페이지 | 0원 | 2004.05.17
장학론이다. ★ 인간관계론적 장학과 인간자원론적 장학의 차이6. 신과학적 관리론1980년대 초부터 성공적인 학교, 효과적인 학교 또는 학교의 개혁에 관한 연구가 활발해지면서 과학적 관리론에 관심을 새롭게 하게 되었다. 이를 신과학적 관리론이라고 한다. 물론 전통적인 형태와는 상당히 다르기
14페이지 | 1,400원 | 2004.04.09
장학론의 추세가 지도성을 강조하는 방향으로 흐르고 있는 것과 무관하지 않다. 장학형태시기장학방법교육행정 관련 이론관리장학1750-19101910-19201920-1930시학과 강제과학적 장학관료적 장학과학적 관리론협동장학1930-1955협동적 장학인간관계론수업장학1955-19651965-1970교육과정 개발임상
10페이지 | 1,400원 | 2004.02.13
갖고 임해야 할 것이다. 《참고문헌》주삼환, 변화하는 시대의 장학, 원미사, 1997강영삼, 장학론, 세영사, 1994조병효, 장학론, 배영사, 1983김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1986김만기, 교육행정조직의 활성화, 교육행정학 연구회편대한교육 연합회, 장학지도한국교육개발원, 장학행정
8페이지 | 1,200원 | 2004.02.12
장학론, 학국교육행정학회, 1995,4:)2) 장학을 보는 다양한 입장첫째, 장학을 교육행정의 일부 또는 경영의 한 형태로 정의하는 입장이다. 이 입장은 장학이 하나의 특정한 과업이나 임무 또는 기술이 아니라 교육목적을 달성하는 교육조직의 행정 또는 경영의 한 국면으로 장학활동을 규정하고 있다.둘
11페이지 | 1,200원 | 2004.01.29
연구. 청주: 서원대 교 육대학원-임승렬(2002). 유치원 교사의 장학정책과 기능 인식에 관한 연구. 교육과학연구, 33(1), p149-169-정태범(2002). 장학론. 서울: 교육과학사. -조영화(1999). 유아교육 장학, 이렇게 하면 어떻겠습니까. 교육연구정보, 3(35), p84-90.-주삼환(1997). 변화하는 시대의 장학. 서울: 원미사.
16페이지 | 1,100원 | 2004.01.05