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역할극(롤플레이, 역할놀이) 이론과 특징, 역할극(롤플레이, 역할놀이) 사례, 역할극(롤플레이, 역할놀이) 적용, 실제 및 수업모형, 기대효과
역할놀이의 현장활용부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문이완기(1994), 역할놀이 교육론, 문진당최성기(1995), 역할놀이 수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문허운나유영만(1995), 교육공학개론, 안향대학교 출판부
7페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
바라보는 입장에서 오른쪽/왼쪽이 될 수 있도록 주의해서 공연한다.참고 문헌유아문학교육 - 이대균 . 백경순 . 송정원 . 이현정 / 공동체인형극의 이론과 실제 - 김애옥 지음 / 양서원고양이와 여우 - 이정환 / 사단법인 한국어린이육영회2007년 개정 유치원 교육과정- -수업 계획안 - 막대 인형극
3페이지 | 1,100원 | 2011.05.31
유아 건강교육 본시 수업계획안 건강과 안전 소집단 손가락 인형극 위험한 상황 대처하기 따라가기 싫어요
동작활동 본시수업계획안활 동 명따라가기 싫어요!활동유형소집단활동영역손가락 인형극연령만 5세생활주제건강과 안전주제안전한 놀이와 생활소주제위험한 상황 대처하기활동일시활동목표▣ 「따라가기 싫어요!」손가락 인형극을 통해 자신의 의사표현 하는 방법을 알 수 있다.▣ 「
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[신문활용교육, NIE] 신문활용교육(NIE)의 의의, 효과, 우수성과 신문활용교육(NIE)의 실제, 흐름 및 신문활용교육(NIE)의 실천, 유의점 분석
활용교육(NIE)의 필요성Ⅶ. 신문활용교육(NIE)의 효과Ⅷ. 교육교재로서 신문교재의 우수성Ⅸ. 신문활용교육(NIE)의 확대 가능성1. 7차 교육과정의 완성2. 교원들의 인식 변화3. 신문사들의 노력4. 신문활용학회의 노력 Ⅹ. 신문활용교육(NIE) 학습의 실제와 흐름1. 열린 수업의 전개2. 학습 자료로서의
16페이지 | 5,000원 | 2008.07.29
[영상매체활용교육][영상매체활용수업]영상매체활용교육(영상매체활용수업)특성,필요성,효과, 영상매체활용교육(영상매체활용수업)사례,활성화방안
영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 특성, 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 필요성과 효과, 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 멀티미디어교수, 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 사례와 활성화방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 개념Ⅲ. 영상매체활
11페이지 | 5,000원 | 2011.09.24
신문활용수업(신문활용교육,NIE)활용영역,단계, 신문활용수업(신문활용교육,NIE)지도사례,운영, 신문활용수업(NIE)기대효과,실천과제 분석
신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 장단점과 목적, 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 활용영역과 단계, 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 지도사례와 운영, 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 기대효과와 실천과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 의미Ⅲ. 신문활용수업(신문활
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.07
[영어과 인터넷활용교육][영어과 인터넷활용수업]영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)장점,효과,교수학습활동유형,학습방법,개선과제
실제적인 언어학습 환경을 제공한다5. 전 세계의 정보자원을 이용할 수 있다6. 실제적 과제를 부여할 수 있다7. 개별 학습 또는 자기 주도적 학습 환경을 제공할 수 있다8. 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다Ⅲ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)의 효과1. 교사
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[협동학습]협동학습의 이론,역사, 협동학습의 원리,효과, 협동학습의 구성,실제, 협동학습의 스크립트 활용, 협동학습의 적용방법,제고방향
활용해야지 무리하게 협동학습을 적용하려고 하면 오히려 역효과만 나타날 수 있기 때문이다.참고문헌김명순 - 협동학습의 국어교육적 의의, 한국어문교육 9집, 한국교원대학교 한국어문교육연구, 2000변영계, 김광휘 - 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999윤이숙 - 소집단 협동학습을 통한 영
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.18
교수학습매체(수업매체,교육매체)의미,분류, 교수학습매체(수업매체,교육매체)기능,효과, 교수학습매체(수업매체,교육매체)활용기법,활용사례
교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 의미와 분류, 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 기능과 관점, 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 효과, 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 활용 기법과 활용 사례 및 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 의미Ⅲ. 교수학습매체(수
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
[미술교육]미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업)의 기대효과, 학습모형, 미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업) 관련 시사점
미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업)의 기대효과, 미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업)의 학습모형, 미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업) 관련 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 미술과 표현활동학습(표현활동수업)의 정의Ⅲ. 미술과 ICT활용교육 표현활동학습(표현활동수업)
6페이지 | 5,000원 | 2010.10.08
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