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평가의 본질에 주목해야 한다.현재 실시되고 있는 ‘교원근무평정제도’는 2008년부터 교육 인적 자원부에서 실시하려는 ‘교원평가제(교사다면평가제)’와는 목적이 다르다. 현행 교사평가 제도가 주로 인사 결정을 위한 근거 자료로 사용되었다면, 새로운 제도는 학생의 수업 만족도가 평가의 중심
11페이지 | 1,400원 | 2008.01.11
평가의 문제점 및 대안Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참 고 문 헌Ⅰ. 서론학교 교육에서 갖가지 문제가 발생하고, 폐단이 나타나기 시작하면서 국민들은 공교육을 불신하고 문제교사와 무능력 교사 대책을 요구하는 여론이 증폭되기 시작하였다. 이러한 상황에서 교육부는 교원평가를 도입하여 교사의 수업능력과 학
11페이지 | 1,100원 | 2010.02.10
교직 윤리1.교원평가제란?교원평가제는 기존의 경력 위주 평가방식에서 교육활동이 우수한 교사에게 혜택이 돌아가도록 하자는 것이다. 지금은 교사들이 승진 등에 필요한 점수를 따기 위해 수업은 뒤로 미룬 채 연수 등에만 신경을 써 왔다는 지적이 있어 왔다. ◆세부 내용 현재의 평가제는 비공
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
평가 목적 및 기본이념▶ 교사능력개발평가1) 평가목적① 교사의 학습 및 학생지도에 관한 전문성 향상을 지원한다.② 교사가 자신의 수업을 새로운 관점에서 검토하고 이해할 수 있도록, 자기 발전에 필요한 자료를 제공한다.③ 공정하고 타당한 평가를 실시하고, 결과를 활용해 교원의 지속적인
21페이지 | 1,400원 | 2010.06.30
교원능력개발평가는 교장, 교감선생님 평가와 교원평가가 있는데 전자는 학교경영 전반에 대하여 평가하는 것이며 후자는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료 교원 평가, 학생 만족도 조사, 학부모 만족도 조사로 이루어진다. 평가 후 결과는 선생님 개개인에게 통보되며 교사는 이를 바탕으로 자기능
13페이지 | 1,400원 | 2010.10.11
교원평가제평가 목적인사관리능력 계발평가 방법상대평가절대평가평가 주체교장,교감이 평교사 평가동료 교사 간 다면 평가평교사가 교장,교감 평가동료 교사 간 다면평가학생,학부모가 교사 만족도 평가평가 영역교육자 품성, 공직자 자세, 학습‧생활지도 등교사 : 수업과 생활지도 등 1
5페이지 | 1,100원 | 2010.07.15
[교육평가] 교원능력개발평가(교원평가제) 시행현황과 대안
평가’라는 용어가 보편적으로 사용되기 시작했다.전제상은 교원평가를 ‘승진, 전보 및 면직 등과 같은 인사행정의 결정 자료를 제공함과 동시에 교사 개인의 전문적 성장을 촉진시켜 수업활동을 개선하고 교육조직의 효과성을 증진시키는 두 가지 기능을 동시에 수행하는 것’이라고 규정하였다.
24페이지 | 1,400원 | 2011.11.28
[교육행정] 교원평가제의 의미, 개념 및 각계 반응과 찬성, 반대입장
교원평가제도 개선 방안의 내용이다. 추진방향에 따르면 평가대상은 국공립은 물론 사립학교를 포함한 모든 초중고교 교원이다. 평가내용은 교장, 교감의 경우 학교운영 전반을 평가받고 일선 교사는 수업계획과 실행 등에 대해 평가를 받게 된다. 평가방법은 동료교원은 평소 관찰이나 한 학기에 1회
17페이지 | 1,400원 | 2009.05.08
교원 평가제의 핵심 내용교원평가제의 핵심 내용은 크게 세가지이다. 첫째,교원 평가제 실시 목적은 학업성취도 향상을 위한 교사의 수업전문성 신장이다. 그러므로 수업활동 평가에 한한다. 학원이나 과외와 같은 사교육의 경우를 비추어 볼 때 현 교육현장에서 수업의 질 향상은 기대하기 어렵다는
7페이지 | 1,400원 | 2007.07.12
평가내용: 교장, 교감 등의 평가에 대해서는 교원 인사관리, 예산운용, 학교 교육계획 등 학교경영 전반에 대한 평가를 받게 되고 수업을 직접 지도하는 일선 교사들에 대해서는 수업의 이해, 수업계획 여부, 학생과의 상호작용 등 교사가 얼마나 충실하게 수업을 이끌 어 가는지에 대해서 평가받게 된
11페이지 | 1,700원 | 2014.07.01
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