[교육평가] 교원능력개발평가(교원평가제) 시행현황과 대안

교원의 지도능력 및 전문성 신장 통해 학교교육의 질을 더욱 높일 수 있는 교육공동체적 노력이 절실히 요청되고 있으며 이러한 문제의 근본적 대안으로서 교원평가제도의 도입을 제안하고 있다.Ⅱ. 교원평가제의 개념교육인적자원부(부총리 김진표)는 2005년 11월 8일부터 전국 48개 초‧중‧고교에서 교원평가제 시범 사업을 학교교육력 제고사업의 일환으로 시행하게 된다고 발표하였다.교원평가제는 교원의 전문성 신장에 목적을 두고 교원들이

교원능력개발평가제 시행에 반대한다.- -1. 서론 1.1. 연구목적1.2. 연구방법2. 교원평가제의 내용 및 의의 2.1. 교원평가제 도입의 배경2.2. 교원평가제의 목적2.3. 교원평가제의 추진목표2.4. 교원평가제 세부방안3. 교원평가제 추진의 논리4. 교원평가제의 문제점4.1. 수요자 중심 논리의 한계4.1.1. 교권의 추락 - 지도력 훼손 문제4.1.2 평가의 공정성 문제4.1.3 교육 목표의 설정 문제4.2. 경쟁 노출 논리의 한계4.2.1. 다양한 교육환경요소의 은폐 -단

>교원평가제, 서로 엇갈린 반응Ⅰ. 서론지난 10월에, 교육인적자원부가 교원평가제를 ‘교원능력개발평가’라는 이름으로 2008년부터 전면적으로 시행하겠다는 초, 중등교육법 개정안을 입법 예고했다. 그러나 이에 맞서는 각 단체의 움직임이 심상치 않다. 전교조와 한국교총, 학부모단체 등은 각기 다른 이유들을 내세우고 있지만 하나같이 교육부의 졸속 정책 추진을 비판하고 일어섰다. 여기서 여러 가지 논란거리가 생기고 있으며,

I. 교원평가제의 현황 및 문제점1.등장배경 가. 현행 교원근무성적평정제도가 객관성․공정성 결여와 교원의 능력개발에 도움이 되지 못한다는 비판제기 되었다. 교원 근평제의 개선 필요성에대한 설문조사 결과(KEDI)- 04.11. 자체 연구조사 : 94.3% 필요성 공감(05.5.3. 교원평가제 개선방안 공청회자료)나. 과중한 사교육비 부담 및 최근의 학업성적 조작 사건 등으로 실추된 공교육의 신뢰를 높이려면, 무엇보다도 중요한 것이 교육의 중심에 있는 교원

평가의 신뢰성과 공정성이 심히 의심받고 있는 것이 현실이었다. 따라서 수업의 질을 향상시키고 공교육을 살리기 위한 하나의 대안으로 새로운 형태의 교원평가제가 요구되었고, 2005년 5월 3일 교육부 윤웅섭 학교정책실장의 브리핑을 통해 5월 중 교원평가제도 시범학교 운영 실시 계획이 발표되었었다. 그 후 이 정책문제에 대해서는 교원단체들과 정부의 입장차이 등으로 사회적 이슈가 되었고 ‘2007년부터 교원평가제의 전면적인 시행 발표’에