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[사회과 경제교육] `시민의 경제적 역할` 단원 수업 모형
모형 전반에 대한 개관2. 주제 설정의 배경과 주제의 특성1) 주제 설정의 배경2) 주제의 특성(1) 주제의 인식론적 특성(2) 주제의 특성과 관련한 교수 방법적 고려 사항과 교수 방법의 특성3) 주제의 중심개념과 하위개념을 연계한 개념구조도 작성3. 교수학습방법의 개관1) 교수학습방법의 특성2) 교
42페이지 | 2,800원 | 2011.03.09
[사회과 교수,학습 과정안] 중학교 사회 2 - 12. 교통수단
사회과 교수․학습 과정안 목차Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명2. 단원 설정의 이유3. 단원의 목표4. 단원의 학습 계열5. 단원의 지도 계획6. 지원서비스 계획7. 단원 지도상의 유의점8. 본 수업에 적용한 학습모형(경험학습 모형)Ⅱ. 본시 수업을 위한 학생 실태 분석1. 학생 현행 수준 및 행동 특성2.
23페이지 | 2,400원 | 2011.03.09
[교육학] 5학년 사회과 교수 학습 계획안-5-1. 3. 환경보전과 국토 개발
사회과 교수학습 과정안- 일 시 : 2010년 □월 □일 - 장 소 : 5학년 □반 교실- 대상학생: 5학년 □반 학생-목차-Ⅰ. 단원 개관Ⅱ. 단원 설정의 이유Ⅲ. 지식/기능/태도 측면의 목표 1. 지식이해 면 2. 기능능력 면 3. 가치태도 면Ⅳ. 지도 요소의 계열 Ⅴ사용할 수업 모형 : 가치분석모형Ⅵ. 수
16페이지 | 1,400원 | 2011.01.18
[사회과 교수 학습 과정안] `경제생활과 바람직한 선택` 지도안
모형문제 해결 학습 모형교수 자료사진 자료, 신문 기사 등학습단계학습 내용교수-학습 활동시간( ′)자료(▶)및 유의점(∗)문제 인식 하기동기유발학습목표제시▪ 사진 자료 및 기사 제시- 구매한 상품에 하자가 있는 경우- 소비자가 제품으로 인해 피해를 당한 경우T : 여러분! 선생님이
3페이지 | 800원 | 2011.01.11
사회과의 체험적 내면화를 위한 일벌 학습 모형 -초등학교 5학년의 `환경별 적응양식의 학습`과 관련된 사례를 중심으로
사회과의 체험적 내면화를 위한 일벌 학습 모형사회과의 체험적 내면화를 위한 일벌 학습 모형- 초등학교 5학년의 ‘환경별 적응양식의 학습’과 관련된 사례를 중심으로 -━━━━━━━━━━━━━━━━━≪ 내용 요약 ≫━━━━━━━━━━━━━━━━━━본 연구에서는 초등학교에서
28페이지 | 2,100원 | 2010.12.08
초등학교 사회과(사회과교육)교과목표, 초등학교 사회과(사회과교육)수준별교육과정,통일교육,경제교육, 초등학교 사회과(사회과교육)교수학습방법
모형)3. 사회과 단원 내에서의 심화보충 학습Ⅴ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 통일교육1. 사회과 통일교육의 목표2. 사회과 통일관련 내용 및 지도 지침Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 경제교육1. 경제교육의 필요성2. 내용구성Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법1. 수준별
11페이지 | 5,000원 | 2010.12.07
국어과 수준별교육과정(학습, 수업)특징,교수학습내용, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)교수학습모형, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)개선방향
교수․학습 모형은 모집단의 학생들이 각자 맡은 주제별로 전문가 집단으로 흩어져 그 주제를 철저하게 공부한 다음 다시 자기 소속 집단으로 돌아와서 각자가 공부한 주제를 모집단 동료들에게 가르쳐주고 평가를 받은 후에 집단별로 향상점수에 근거하여 보상을 받는 교수․학습 모형이다. 이모형
17페이지 | 6,500원 | 2010.10.12
국어과교육,수학과교육,사회과교육,도덕과교육 일반학습모형(일반수업모형), 실과교과교육 일반학습모형(일반수업모형), 예체능과교육 일반학습모형
○ 박영목 외(1997), 국어과 교수학습방법탐구, 서울 : 교학사○ 신헌재 외(1997), 학습자 중심의 국어교육○ 이근철임용경고대혁오기성 공저(2002), 도덕과 교육론, 양서원○ 한국 사회과 교육 연구회(1989), 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사○ Charles R. Hoffer 저, 안미자 역, 음악교육론
10페이지 | 5,000원 | 2010.10.11
초등학교 사회과(사회과교육) 편제, 시간배당, 초등학교 사회과(사회과교육) 수준별교육과정, 초등학교 사회과(사회과교육) 수업모형, 평가
초등학교 사회과(사회과교육)의 시대변천과 성격, 초등학교 사회과(사회과교육)의 편제와 시간배당, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교육과정, 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형, 초등학교 사회과의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 시대적 변천1. 교수 요목기(1946
13페이지 | 5,000원 | 2010.10.10
사회과 수준별수업(교육과정,학습)교수학습, 사회과 수준별수업(교육과정,학습)운영실제,학습자료, 사회과 수준별수업(교육과정,학습)문제점,해결방안
사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 개념Ⅲ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징Ⅳ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 보충심화 구별Ⅴ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교수학습1. 시간 배당2. 사회과 심화․보충형 교육과정 모형3. 학습 집단 편성․운영4. 사회과 수준별 교육
12페이지 | 5,000원 | 2010.10.08