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한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년
비평준화 지역의 우수 고등학교 여부, 최근 몇 년간 각 대학에 진학한 해당 고교 학생들의 성적 등을 기준으로 하여 고교 등급 산출 후, 특정 고교 출신 학생에게 가산점이나 감점을 부여하는 제도이며, 마지막으로 기여입학제는 수험생 본인, 부모를 포함한 조상의 사회적 공헌(물질적 기여와 비물질적
12페이지 | 5,000원 | 2018.03.11
사교육비 지출의 관계 분석. 한국교육, 20046. 이승표, 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택권을 중심으로, 건국대학교 석사학위논문, 20057. 김연주, 고교 평준화 정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구, 상명대 석사학위논문, 20058. 매일경제신문 2005년 4월 11일 기사9.
6페이지 | 1,000원 | 2017.11.27
사교육이라는 요인을 들 수 있습니다. 여기 사교육이 학업성취의 결정요인이 될 수 있다는 예를 보여주는 기사가 있는데요, 사교육 경험이 있다는 응답자 중에서 학업성취에 도움이 안 됐다는 학생은 12.8%, 도움이 됐다는 학생은 46%로 4배나 더 높음을 알 수 있습니다. 학업성취의 결정요인으로 사교육
35페이지 | 1,400원 | 2016.10.12
비평준화학교)집단편성■ 학교교육의 효과 ■#1 구성요소#2 결정요인#3 학교의 향상효과#4 격차와 원인3■ 학교교육의 효과 ■일부 연구 결과성적 상위집단은 혼합 편성보다 능력별 편성에 유리성적 하위집단은 오히려 능력별 편성에서 성취가 낮아짐상위집단과 하위집단의 격차가 더 벌어짐 :
31페이지 | 1,300원 | 2016.10.12
사교육 투자를 부추김.둘째, 열심히 공부하지 않는 대학문화를 조성-대학교육의 질적 수준이 낮아짐.셋째, 고등학교 학생들의 학습부담을 과도하게 높여서 청소년기의 정상적 발달을 저해넷째, 고등학교 교육 전체를 비정상적으로 발전-고등학교에 입시교육을 강요한국교육의 문제점입학선발학
22페이지 | 900원 | 2016.10.12
사교육과 연관되어 있는 경우가 대부분이다. 이러한 체계 때문에 한국에서 예술교육을 받는다는 것은 무척이나 힘들고 부담되는 일일 수밖에 없다. 또한 한국에서는 재능이 있어도 경제적 뒷받침이 안 되면 예술과 관련한 공부를 하기가 힘들다는 게 현재의 실정이다. 현재 한국은 문화예술교육이 중
9페이지 | 1,200원 | 2016.07.15
비평준화등, 개인의 자유와 기회 보장, 학력의 하양평준화 현실 등을 외치며 학교의 다양화와 선택제를 부활 또는 탄생시키자는 의견이 대두되고 있다.이러한 신자유주의적 교육정책은 자칫 교육의 공익성 저해, 교육의 양극화, 사교육화, 세 습화까지 여러 문제를 안고 있는데 교육의 신자유주의화!
7페이지 | 1,000원 | 2016.07.15
[입학사정관제도 분석] 입학사정관제도의 도입 취지 및 배경, 입학사정관제도의 현황, 입학사정관제도의 타당성 및 문제점과 전망
사교육의 영향이 줄었는가? 선발 경쟁에서 교육 경쟁으로 변하였는가?(사후관리)학생부를 비롯한 다양한 전형요소 심층 분석, 반영모집 단위별 특성에 맞는 잠재력 있는 학생 선발신입생 사후관리를 통한 선발과 교육 연계 강화3. 입학사정관제도의 타당성 분석 “파브르를 꿈꾼 소년, 내신 8등급
87페이지 | 4,000원 | 2016.06.21
사교육활동)에서 학교 안(공교육활동)으로 끌어 올 수 있다.⑥ 영, 수가 다소 떨어지더라도 전 과목의 내신을 반영하므로 만회하는 기회가 된다.2) 내신 등급제의 반대의견① 학교 생활 변화OECD의 발표 중 우리나라의 청소년의 학력은 최상위이나 협동력은 최하위로 선정되었 는데 이러한 상황 속에
10페이지 | 800원 | 2016.04.16
사교육비가 높아진다고 주장할 수 있다. 오늘날 우리 학교교육이 다양화되어 있지 못한 점은 인정할 수 있지만 과연 이것이 평준화제도에 기인한 것인지에 대해서는 선뜻 동의하기 어렵다. 평준화제도에 의한 것이라면 비평준화제도에 입각하여 신입생을 선발하는 지역의 학교교육은 다양화되어 있고
25페이지 | 1,000원 | 2016.04.16