레포트 (122)
마르셀 뒤샹예술의 특성연구와 작품분석을 통한 현대예술의 고찰 - 다다이즘을 통한 의식전환 및 현대예술에 끼친 영향을 중심으로
기능주의적이며, 과거에 르네상스가 그러했듯이, 인간이 지니고 있는 감성을 드러내는 형식을, 현실의 여러 가지의 문제를 예술에 담아내려는 시도와 함께 적극적으로 수용하게 된다. 포스트 모더니즘은 과거의 모더니즘의 현실과 대서사를 해체하고 새로운 가치관에 의한 질서를 세우려 한다. 인간
37페이지 | 3,000원 | 2010.10.03
[방통대 교육과 4학년 교육문제연구론 공통] 우리나라의 현행 학교교육과 관련하여 교육본위의 관점에서 비판적으로 논의하시오.
본질주의, 규범적 논의에 머물러서는 교육현실을 충실히 담아낼 수 없다. 이론상의 교육은 순수하지만 현실상의 교육은 그와 달리 매우 잡박하기 때문이다. 물론 교육본위론에는 교육과 비교육간의 관계를 탐구하는 하위영역이 있지만 그러한 영역은 교육본위론의 일부에 해당될 뿐이다. 또한 그러한
14페이지 | 3,000원 | 2010.09.19
기능주의자:사회화 담당 기관이 젠더 사회화를맡아 원만하게 사회 질서 유지코넬: 사회화 기관 상충 가능성과인간의 자율적 능력 무시하는 것 젠더가 규정되면 남성, 여성이적절히 행동하도록 요구하는 기대가매일 삶 속에서 수행+재생산됨젠더 정체성사회속 인지된 생물학적성 차이3. 젠더
31페이지 | 2,400원 | 2010.09.08
기능주의대표적 교육사상가진보교육협회(PEAll), Lorenzen , J. BeaneF. Bobbitt , W. W. Charters ,F. G. Bonser , C. H. Judd , H. Rugg ,H. B. & E. J. Alberty , F. B. StratemeyerAdam Smith, James Mill, Jeremy Bentham, John Stuart MillJohn Dewey,Francis Wayland Parker교육목표․ 급변하는 사회에서 학습자들에게 사회의 질서, 통치, 사회에 필요한
3페이지 | 800원 | 2010.08.27
기능주의(1950~1960년대)1950~60년대에 사회학을 지배했던 기능주의적 접근으로, 연로함 현상을 다룬 최초의 이론으로 “한 개인이 노인기에 접어들게 됨에 따라 변화하는 사회적역할에 어떻게 적응하는가? 그리고 이러한 역할이 어떻게 하면 사회에 유용할 것인가? 를 강조” 탈콧 파슨스-1950년대 미국의
27페이지 | 2,000원 | 2010.08.20
기능주의(1950~1960년대)2) 제2세대 이론 : 연령 계층론과 생애 과정론(1970년대 중반이후 등장)3) 제3세대 이론 : 정치 경제론다. 연로함(고령화) – 연로함이란? 1.연로함(노년기)의 의미신체적, 정신적, 사회적 제 측면에서 능력이나 적응성의 퇴화현상이 발생, 이로 인해 사회적 기능 수행에 장애를 초래
71페이지 | 3,400원 | 2010.08.20
본질주의와 항존주의 등의 반발을 받았고, 1944년 스스로 역사적 사명을 다했다는 선언을 하면서 미국교육협회로 개편되었고, 이후 급격하게 그 영향력을 잃게 되었다. 그러나 진보주의는 서적중심․교사중심의 전통적 교육에서 경험중심․아동중심의 교육으로 지향하는 코페르니쿠스적 전환이라고
20페이지 | 1,600원 | 2010.08.14
기능주의(1950~1960년대)1950~60년대에 사회학을 지배했던 기능주의적 접근으로, 연로함 현상을 다룬 최초의 이론으로 “한 개인이 노인기에 접어들게 됨에 따라 변화하는 사회적역할에 어떻게 적응하는가? 그리고 이러한 역할이 어떻게 하면 사회에 유용할 것인가? 를 강조” 탈콧 파슨스-1950년대 미국의
27페이지 | 1,350원 | 2010.05.30
본질주의(관념론, 실재론에 근거) ‘교육의 본질로 돌아가자’①교육목적-문화유산의 기본기술과 지식을 전수-학습자가 보다 더 높은 수준의 기술과 지식을 습득할 수 있도록 기술과 교과목을 강조-과거의 지식, 가치와 현재의 요구 사이의 연속성을 이어주는 문화기관으로 교육을 활용.②교육과
13페이지 | 1,300원 | 2010.05.23
기능주의자 패러다임버렐과 모건, 그리고 리처에 따르면 기능주의자 패러다임은 서구 세계에서 사회 과학의 지배적인 틀이다. 그것은 규범적 사회학에 확고한 근거를 두고 사회적 실체에 대해서는 다소 미시적 관점을 취하며, 객관주의적 관점으로부터 그것의 주관적 문제를 연구한다. 그것은 논리
19페이지 | 6,500원 | 2010.02.23