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기능주의 심리학 (James, Dewey) → 진보주의↓행동주의 심리학 → 재건주의 ※ 인간주의 (Humanism) → 인문주의㉠ 진보주의 : 민주주의가 가진 Humanism을 의미㉡ 본질주의 : Erasmus(문예부흥)가 지닌 Humanism을 의미㉢ 항존주의 : 그리스와 로마의 고전에 담긴 Humanism을 의미㉣ 재건주의 : 철학적 Humanism6. 신
27페이지 | 300원 | 2017.01.04
[방통대 2016-2] 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
본질주의 자들의 비판※항존주의 : 진리의 절대성을 주장※본질주의 : 수 천년에 걸쳐 축적된 본질적 문화적 전통을 전달하는 교육이 되어야 한다.- 문제 해결방식을 위한 수업은 잘못되면 시행착오가 크며, 시간과 경비가 많이 든 다.- 학교는 특수한 훈련을 위한 기관이 되어야 하는데 현재 사회생
15페이지 | 4,000원 | 2016.09.10
본질주의 교육사상가들에 의해 주로 제기 되었다.1) 본질의 변화에 대한 비판진보주의에서는 진리가 상대적이고 변화하는 것 이라고 보는 반면, 보수주의자들은 본질은 불편한다고 본다. 비록 눈에 보이는 것은 변화하지만, 그 저변에는 영원히 변하지 않은 실체가 있듯이 진리도 영원하다는 것이다.
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
생물학 없는 마음 - Bright Air, Brilliant Fire - On the Matter of Mind - Edelman G M
기능주의객관주의범주화기억과 언어자연언어 ≠ 컴퓨터 언어ex> 믿음, 욕구, 소망 기억 ; 주체(의식적인 자기)와 선행지식 필요 생물학에서 배우는 교훈메이어 ; 종의 자연 선택은 변화, 우연이다. -> 플라톤의 에 치명적.본질주의(종의 ‘본질’이 특정유기체나 사례가 존재하기 이전에 존재한다
11페이지 | 800원 | 2016.01.05
본질주의자들에게서 찾아 볼 수 있다.(3) 실재주의 교육사상은 아리스토텔레스(Aristoteles)에서 비롯되어 아퀴나스(Aqui-nas), 코메니우스(Comenius), 데카르트(Descartes), 로크(Locke), 헤르바르트(Herbart)에 이어 현대는 모이만(Meumann), 손다이크(Thorndike), 주드(Judd), 슈프랑거(Spranger), 크리크(Kheck), 케르센슈타이너
20페이지 | 3,000원 | 2015.10.26
본질주의(本質主義)-진보주의 교육이론이 갖는 한계점을 극복하고 전통적인 교육이 갖는 장점을 되살리려 는 보수적인 교육이론▩배경*진보주의에 대한 비판, 문제점을 보완*간접적으로 이상주의, 실재주의의 영향을 받음.▩역사①1930년 베글리(W.C.Bagley)를 중심으로 진보주의 교육에 반기②‘미
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
초등 상담교육가족상담 및 치료 가족상담 및 치료의 발달과정
본질주의, 상대적 상황을 중시, 주관적 관점 ‣ 인간이 어떻게 자신의 삶에서 의미를 만들어 가는가에 관심‣ 실재는 사회적으로 구성, 본질적 실재는 존재 × ‣ 사람이 언어라는 사회적 상호작용을 통해 실재나 실재에 대한 의미를 구성→다양한 견해수용2) 가족학 및 사회과학이론① 가족치료의
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육학개론 전통적 교육관 근대적 교육관 현대적 교육관의 비교
기능주의의 입장에 있는 제도이다.(2) 복선제의 형태① 초등교육의 중도에서 복선화하는 형태 이 형에 속하는 나라는 서독, 오스트리아, 스페 인, 브라질 등이다.② 중등교육의 최초부터 복선화하는 형태 영국, 프랑스, 덴마아크, 네덜란드, 벨기에, 태국 이 이에 속한다.③ 고등교육의 중도에서 복선
28페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
기능주의 이론과 교육 ⋅학교교육은 사회의 한 부분으로 전체 사회를 유지시키는 책임과 기능을 담당함.(2) 갈등이론과 교육⋅ 학교교육의 기능(보울스와 긴티스)- 자본주의적 계급관계의 모순과 긴장을 완화시켜 줌으로써 계급구조와 불평등을 정당화.- 작업수행에 맞는 인지적, 사회적 기능과 동
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
본질주의의 비판: 진보주의 교육을 객관적이고 전통적인 문화를 경시하고 지나치게 아동의 자유와 개인적 욕구만을 존 중하는 방임주의로 이루어졌기 때문에 교육의 질적 저하가 초 래되었다. 즉 진보주의는 미성숙자에게 무엇을 배울 것인가 하 는 선택의 권리까지 줌으로써 배워야 할 내용, 즉 문화
4페이지 | 800원 | 2015.06.27