레포트 (122)
본질주의를 피해가며 이러한 결탁을 설명하고 있다. 이 수수께끼에 대한 해답은 피지배자를 ‘덫에 빠뜨리는’ 성향들의 역사적 발생에 대한 분석으로 주어진다. 이 성향들은 그 기원이 되는 세계의 객관적 구조와 상동성을 지니며, 불평등의 토대가 자의적이라는 사실을 말 그대로 비가시적인 것으로
10페이지 | 800원 | 2022.05.24
기능주의 관점이다. 기능주의 관점에서 교육은 사회구성원들을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것으로 그것을 학교가 담당해야 한다고 했다. 학교는 이러한 기본적인 합의에 근거해 학생들을 그들의 학업성적에 따라 그들이 평가된다는 것을 가르쳐야 한다고 했으며, 그렇게
15페이지 | 5,000원 | 2022.04.28
기능주의 관점이다. 기능주의 관점에서 교육은 사회구성원들을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것으로 그것을 학교가 담당해야 한다고 했다. 학교는 이러한 기본적인 합의에 근거해 학생들을 그들의 학업성적에 따라 그들이 평가된다는 것을 가르쳐야 한다고 했으며, 그렇게
11페이지 | 5,000원 | 2022.04.28
기능주의 관점이다. 기능주의 관점에서 교육은 사회구성원들을 그 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화기능을 담당하는 것으로 그것을 학교가 담당해야 한다고 했다. 학교는 이러한 기본적인 합의에 근거해 학생들을 그들의 학업성적에 따라 그들이 평가된다는 것을 가르쳐야 한다고 했으며, 그렇게
9페이지 | 5,000원 | 2022.04.28
도덕윤리 중등임용고시[2회 합격자] 도덕·윤리 주제별 마지막 체크포인트 정리
기능주의 & 신기능주의기능주의-파급효과 : 비정치적 분야에서 시작된 교류협력은 자동적으로 정치 부분의 통합을 이끌어 냄.-기능주의의 문제점 : 비정치적 영역에서의 교류협력이 자동적으로 정치적 영역으로 확산되지 않을 수 있음.신기능주의★★-파급효과의 정치화 : 통합의 진전 내지 심
65페이지 | 4,270원 | 2021.01.28
도덕윤리임용 2회 합격자의 `도덕윤리 중등임용 전영역 서브노트 총정리`
기능주의(11♥)(10♥)(06♥)(07♥)★★★-통합을 효율적으로 추진하기 위해서는 경제과학기술 등 ‘비정치 분야’에서부터 출발. 비정치 분야의 국가 간 상호의존 확대는 우호 관계가 확대되고결국 통합을 촉진-파급효과 : 비정치 분야에서 시작된 협력은 자동적으로 정치 부분의 통합을이끌어
467페이지 | 19,000원 | 2021.01.28
[방통대 2020-2]주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
본질주의 자들의 비판※항존주의 : 진리의 절대성을 주장※본질주의 : 수 천년에 걸쳐 축적된 본질적 문화적 전통을 전달하는 교육이 되어야 한다.- 문제 해결방식을 위한 수업은 잘못되면 시행착오가 크며, 시간과 경비가 많이 든 다.- 학교는 특수한 훈련을 위한 기관이 되어야 하는데 현재 사회생
10페이지 | 3,000원 | 2020.09.25
[방통대 2020-2]주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
본질주의 자들의 비판※항존주의 : 진리의 절대성을 주장※본질주의 : 수 천년에 걸쳐 축적된 본질적 문화적 전통을 전달하는 교육이 되어야 한다.- 문제 해결방식을 위한 수업은 잘못되면 시행착오가 크며, 시간과 경비가 많이 든 다.- 학교는 특수한 훈련을 위한 기관이 되어야 하는데 현재 사회생
15페이지 | 3,000원 | 2020.09.15
Tyler모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오
기능주의 교육관을 상정하고 있다. Tyler는 학습경험을 다음과 같이 정의 하고 있다. ‘학습경험’은 학습자와 학습자가 처한 외적 환경과의 상호작용으로서 학습은 학습자의 활동을 통해서 이루어져야 하기에 학습 환경의 조건을 형성하고 환경을 조성하는 것이 필요하며, 학생들이 무엇을 경험했는가
6페이지 | 2,000원 | 2019.10.10
기능주의적 관점①합의론적 기능주의: 학교에서 기본적인 합의에 기초해 학생을 가르칠 때 사회가 안정․통합된다는 것- Durkheim, Parsons, Dreeben②인간자본론: 교육을 통한 인적 자본의 생산성을 중시한 입장 -Schultz, Barton, Waker③근대화이론: 교육을 통한 가치관의 형성(서구사회적 가치관의 수용)을 중
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22