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유아 관찰기록일지 만 5세 1년 22명 관찰일지44페이지
콩, 조, 팥, 보리)을 넣어 ‘곡식’ 마라카스를 준비해 주었다. 병을 흔들면서 소리를 들어보고, 음악에 맞춰 마라카스를 연주하며 놀이하였다. 높이 흔들기도 하고 앉아서 흔들기도 하더니 흔들며 율동도 같이 하는 모습을 보인다. 자연탐구 0/0눈과 얼음을 가지고 친구들과 모여 소꿉놀이를 하였다.
44페이지 | 16,000원 | 2024.03.24
발달평가OO는 오르막길 오를 때 오르기는 잘 하지만 거의 도착할 즈음 많이 힘들어한다. 자신의 배변의사를 표현하여 기저귀를 갈아볼 수 있다. OO는 좋아하는 색을 선택하고 말할 수 있다. 소근육활동을 할 수 있고 아름다움을 표현할 수 있다.놀이터에서 콩벌레, 거미등을 보면 호기심을 보인다.
10페이지 | 5,500원 | 2024.03.23
미술영역에서 우유팩과 색종이를 사용해 꽃병을 만들어 책상위에 올려 놓는다. “선생님 우리가 선생님 책상 만들었어요” 하며 교사의 손을 잡고 이끈다.예술경험0/0눈사람만든후에 “ 선생님 왜 여기는 눈이 안와요? 눈이 오면 좋겠어요.” 한다 교사가 흰색 화이트를 주어 눌러서 눈이 오는 것을
42페이지 | 16,000원 | 2024.03.23
미술영역에서 색도화지와 가위를 가지고 활동을 하고 있다. 색도화지를 오린 후 종이에 붙이기 위해 풀을 찾던 00이는 자신의 풀을 다른 친구가 쓰고 있다는 것을 발견한다. 친구에게 “이거 내거 자나!”라고 이야기 하며 빼앗는다. 친구가 한번 만 쓸게 하면서 다시 △△이의 풀을 가져가자 울먹이며
32페이지 | 15,000원 | 2024.03.23
만3세,만4세 혼합반 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 60Page (아주 자세합니다)
미술영역에서 색종이와 테이프를 활용해 만들기 놀이를 한다. 만들기가 끝난 뒤, 결과물을 가방에 넣으러 가서 다른 OO들에게 만든 것을 보여주며 이야기를 나눈다. 한참을 이야기 나누고 난 뒤 사용한 도구들을 정리하지 않는다. 교사가 “OO, 만들기 끝났으면 자리 정리하자.” 라고 말했더니 “아차차
60페이지 | 22,000원 | 2024.03.22
콩이 2개나 숨어 있었어.” 하며 친구들과 교사들을 쳐다본다. 콩의 좋은 점을 알려주자 “ 콩 더 줘” 한다. 친구들이 쳐다보며 요 하는 거야. 어른한테는” 하며 이야기한다.“ 콩 더주세요”하며 고쳐 말한다. 교사가 콩을 밥 속에 숨겨주자 “나 콩 더 있다”하며 웃는다.사회관계0/0“난 00이와 놀
40페이지 | 16,000원 | 2024.03.22
미술재료를 선택하여 자신의 생각과 만들고자 하는 물체의 특성을 잘 살려서 작품을 표현할 수 있다. 그리기에 관심이 있으며 다양한 색으로 표현하려 노력하나 마무리가 잘 되지 않는 것 같다. 끝까지 마무리 할 수 있도록 격려가 필요하다.자연탐구전자제품의 특징을 알고 놀이 속에서 친구에게 전
36페이지 | 15,000원 | 2024.03.22
미술영역에서 그리기 활동과 조형 활동 모두를 즐겨하며 그리기활동에 좀 더 많은 관심을 가지고 활동합니다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기고 친구들 앞에서 처음에만 망설이지만 표현하는 모습을 잘 보입니다. 음악과 그림도 감상할 수 있으며 자신의 생각을 친구들과 다른
38페이지 | 15,000원 | 2024.03.22
미술 영역에서 오리기 도중 쌓기영역에서 놀던 친구가 발을 살짝 건드린다. “ 야 하지마! ” 하며 화를 낸다. 친구는 쳐다보고 다시 놀이를 시작한다. “야 ! 니가 나 때렸잖아 !” 하며 다시 화를 내자. “아닌데 나 아무것도 안했어!” 하며 친구도 화를 내자 00이는 친구를 밀어버린다. 친구가 울자 00
34페이지 | 15,000원 | 2024.03.22
미술 영역에서 오리기 도중 쌓기영역에서 놀던 친구가 발을 살짝 건드린다. “ 야 하지마! ” 하며 화를 낸다. 친구는 쳐다보고 다시 놀이를 시작한다. “야 ! 니가 나 때렸잖아 !” 하며 다시 화를 내자. “아닌데 나 아무것도 안했어!” 하며 친구도 화를 내자 00이는 친구를 밀어버린다. 친구가 울자 00
10페이지 | 8,000원 | 2024.03.20