레포트 (402)
의의를 갖는다. 그러나 우리의 근대 사회를 이룩하려는 노력은 주로 서양의 근대를 모방하는 것으로 대체되었고, 그만큼 우리 나름의 좀 더 바람직한 근대의 모습을 확보하는 것으로부터는 점점 거리가 멀어져 갔다. 한국철학사상연구회, 『강좌 한국철학』, 예문서원, 1997, 235-236쪽 인용.3. 동학1) 시
6페이지 | 1,000원 | 2016.07.15
의의 ① 인간중심교육, 지행합일교육, 일상생활중심교육, 문제해결중심교육 과 같은 현대적 교육 사상을 내포.② 국가사회의 근본적 발전의 원동력으로서 교육을 가장 중요시하였으므로 현대국가에서처 럼 교육입국의 신념이 강한 교육사상.③ 교육활동의 올바른 수행을 위한 가장 중요한 요소는
6페이지 | 1,000원 | 2016.05.11
의의를 가짐.서울에서는 군국기무아문 안에 영어학교로서 통역관 양성을 위한 동문학이 설립.10)근대신문의 발간(1883)신문발행부서로 박문국을 신설. 한국 최초의 근대신문인창간호를 발행. 10일마다 1호씩 발행. 순한문체를 사용. 관리들과 국민들에게 세계정세와 국내사정의 변화를 상
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
의의가 큰 것이다. 운요호의 강화해협침입 그 자체가 영토침략 또는 주권침해행위이기 때문이다. 강화해협은 역사적으로 조선의 국방안보상 가장 중요한 보장지중지(保障之重地)의 해상관문이다. 멀리 고려시대의 40년에 걸친 대몽항쟁을 벌인 군사적 근거지였고, 병자호란 때에는 최후의 보루가 되었
19페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
의의․ 윌슨의 민족자결주의, 2․8독립선언의 영향 → 독립선언서 발표(민족지도자 33인), 탑골공원 만세시위 → 전국으로 확산(유관순 옥중 순국) →․ 결과 : 대한민국 임시정부수립, 해외 독립운동에 영향․ 임시정부의 활동 : 연통제 실시, 독립신문 간행, 외교활동 등57. 독립 전쟁의 전개․ 봉오
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
의의 : 최초의 국민 국가 수립을 위한 개혁 → 자주외교, 만민평등, 입헌군주제, 봉건신분제 타파 주장요약60. 동학 농민운동의 전개1) 배 경 : 농촌 경제의 피폐① 국가 재정 궁핍 : 각종 배상금, 근대 문물 수용 등의 비용② 농민층의 동요 : 지배층의 수탈 심화, 일본 상인의 경제적 수탈로 농촌 경제
29페이지 | 4,000원 | 2016.04.05
동학교도와 농민이 궐기. 이후 농민군은 공주 외곽의 이인ㆍ효포ㆍ우금치 등지에서 일본군과 관군에게 패퇴(敗退)하고, 이어 논산전투와 금구ㆍ태인 전투에서도 패퇴. 전봉준은 순창에서 11월 배반자의 밀고로 체포되어 1895년 3월 서울에서 처형.한국의 농민전쟁과 독립협회 운동2. 농민 전쟁-의의
27페이지 | 2,000원 | 2016.03.18
의의–최초의 정치개혁, 위로부터 개혁, 토지제의 개혁요구 외면조선정부의 친러정책영국 거문도 불법점령(러시아 남하를 견제)한반도 중립화론 대두(부들러(독일), 유길준)동학농민운동지배층의 수탈심화와 일본의 경제침투(면직물수입으로 가내수공업 몰락, 곡물유출로 농민 몰락교조신원운동
23페이지 | 3,500원 | 2016.01.15
의의를 부여하면서 정리하면 다음과 같다.① ‘인간중심교육’, ‘지행합일교육’, ‘일상생활중심교육’, ‘문제해결중심교육’과 같은 현대적 교육사상을 내포하고 있다.② 국가사회의 근본적 발전의 원동으로서 교육을가장 중요시하였으므로 현대국가에서처럼 교육입국의 신념이 강한 교육
73페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
의의 적용에 따라 한국인에게는 행정권의 남용에 항의할 행정재판의 길도 봉쇄되어 있었다. 따라서 식미지 한국에서는 사실상 근대적 의미의 법치국가적 행정체제가 확립되지 않았으며, 한국인으로서 그 같은 상황 조건을 극복할 연구를 성취한 학자도 없었다.(1)일제 강점기의 변화 ․식민통치 준비
36페이지 | 5,000원 | 2015.11.22