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독서록을 작성하는 태도 지니기읽기4-1-다섯-2한 번 읽기 시작한 책을 끝까지 읽는 태도를 지닌다.말듣쓰4-2-둘째-1책을 읽은 후, 작가, 작품명, 줄거리, 느낌 등을 정리하여 다양한 독서록을 쓰는 태도를 지닌다.4-2-둘째-2 4-2, 말하기듣기쓰기 단원 학습 목표 및 학습 내용 요소의 수준과
68페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
한국고전문학사 김만중과 조성기 김만중 생애 김만중 문학관 김만중 작품 분석
독서록이라 할 수 있다. 따라서 김만중의 다른 작품과는 달리 그가 어떤 비판적인 안목을 가지고, 어디에 관심을 갖고, 무엇을 지적하여 기록하였는가를 살피는데 가장 중요한 자료가 된다.내용은 성현의 경전에서부터 역사, 지리, 외국사, 논문설시(論文設詩) 등 다루지 않은 것이 없을 정도로 다양하
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
독서록을 작성하려는 태도 작품에 대한 생각이 나 느낌을 글로 표현하려는 태도가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도 4. 4학년 국어과 읽기 단원별 목표, 문항정리(교과서분석)4-1 읽기 단원목표 및 문항정리읽기4-2 단원목표 및 문항정리5. 국어과 성취기준과 평가기준 개발 방향 1
53페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
독서록이나 독서 일지, 독서 누가표 등을 활용할 수 있다.- 독서왕 선발독서왕 선발뿐만 아니라 독서 퀴즈나 독서놀이를 통하여 그 동안 읽은 책의 내용을 확인할 수 있는 기회를 제공하면 된다. 교과서에 제시된 양식은 하나의 예시에 불과하다. 독서는 단위 수업 시간에만 이루어지는 것이 아니므로
62페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
문학의 이론적 기초 문학의 정의 문학의 본질 문학의 기능 문학의 갈래 문학교육
독서록을 구성하는 태도를 지닌다.⑥ 작품에 대한 생각이나 느낌을 글로 표현하려는 태도를 지닌다.⑦ 가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도를 지닌다.․ 문학 양식(지식,기능)을 배울 수 있는가? (문학양식 입문의 원리)여기서 문학 양식이라는 것을 문학의 갈래나 문학작품의 구
43페이지 | 3,900원 | 2015.03.29
교육학 초등학교 국어과 6학년 문학 6단원 작품을 다른갈래로 표현한다
독서록을 작성하는태도를 지닌다.작품에 대한 생각이나 느낌을 글로 표현 하려는 태도를 지닌다.가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도 를 지닌다.2) 7차 교육과정에서 문학 영역 상세화3) 7차 교육과정에서의 ‘문학의 창작’문학 영역이 학년별 내용은 내용 자체의 난이도, 텍스
48페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
교육학 문학 교육을 위한 교재 분석 및 제재에 수록된 작품 분석
독서록을 작성하는 태도를 지닌다.(1) 작품은 읽는 이에 다라 수용이 다를 수 있음을 안다.(2) 작품에서 사건의 전개 과정과 인물의 관계를 이해한다.(3) 작품에서 인상적으로 표현한 부분을 찾는다.(4) 작품에 나오는 인물의 다양한 삶을 이해한다.(5) 작품의 일부분을 창조적으로 바꾸어 쓴다.
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
슬로리딩 - 생각을 키우는 힘 - 스스로 읽다 - EBS 다큐프라임
독서록을 적어야하기에 다독을 하는 것에 중심을 둘 수밖에 없다고 말하기도 했다.독서량은 많지만 무엇을 왜 읽는지 모르는 아이들어렵고 복잡한 책은 외면하는 아이들학원 때문에 책과 점점 멀어지는 아이들그래서 올바른 독서습관을 길러주기 위해 한 권의 소설로 수업하는 것이
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
독서록글쓰기미술독서3:30~4:30태권도미술태권도4:30~5:30특별활동바둑독서지도바둑독서지도태권도5:30~6:00저녁식사질문의 시간 1. 시설이 유료인가요? 무료인가요? 2. 홍보는 어떻게 이루어지고 있어요? 특히 수급권자들이 이 센터를 어떻게 알고 오는지요? 3. 수급권자가정의 아동들이 많
60페이지 | 2,400원 | 2015.03.29
읽기 영역 분석 읽기영역 성격 읽기영역 목표 읽기영역 내용구성 읽기영역
독서록 작성하기5-2. 평가의 방향① 목표 : 여러 교육적인 결정을 하는 데 필요한 다양한 정보를 수집하는 것 (⟹ 평가의 결과는 수업과 읽기 지도에 피드백을 줄 수 있어야 함.)② 원리- 읽기는 하나의 과정으로 파악해야 한다.- 읽기 평가는 언어의 총체성을 보장해야 한다.- 교사의 직관은 가장 가
48페이지 | 4,000원 | 2015.03.29