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교육실습생의 실습 과정과 결과를 기록으로 보여주는 수집물이다. 따라서 교육실습일지는 실습생의 교육실습을 평가하는 중요한 자료로 이용된다. 교육실습생은 실습 기간 동안 이것을 작성하고 실습지도교사의 확인을 받아야 하며, 교육실습을 마친 후 교육 실습실이나 사범대학 행정실에 제출해야
36페이지 | 2,800원 | 2010.06.10
행정안전부)(2)지급대상 기간 및 지급시기가. 지급 기준일: 2008.12.31나. 지급 대상기간: 2008.1.1 ~ 2008.12.31다. 지급 시기: 2009.4월 ~ 5월 중순 조기지급 됨① 지급기준일을 기준으로 해당기관에 소속되어있는 아래의 공무원-고등학교 이하 각급학교의 교(원)장, 교(원)감, 교사-교과부 및 시도교육청 등
28페이지 | 1,600원 | 2010.06.03
행정대학원, 2000박형렬, 『탁월한 목회 리더십』, 서울 도서출판 치유, 1993, 85쪽강사문, “구약성경에 나타난 지도상”, 『하나님나라와 선교』, 서울 대한기독교서회, 2001, 322쪽“기독교 역사”, 『기독교에 대하여 믿음을 가지고 싶습니다』http://blog.naver.com/forshine12/130004756304 『내가 만드는 오렌지
25페이지 | 1,700원 | 2010.03.31
교육과 행정 - 사기양양의 원리3-1. 사기양양을 위해 고려해야 할 사항① 교사들은 영적인 동기로 모인 사람들이라는 점이다.② 교사들은 자원봉사자라는 점이다.③ 그럼에도 불구하고 인간적인 역약함이 있다는 것이다.3-2. 사기를 양양시키는 방법(1) 사기양양의 소극적인 요인① 물리적인 보상 :
11페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
교육전도사님과 총무선생님과 각 학년 선생님들로 구성되어있다.서신교회 주일학교 교사들은 한 달에 한 번씩 교사들은 회의를 갖는다.전도사님은 그 때마다 교사들에게 요구했던 것들에 대해서 평가를 한다. 예를 들어, 심방이라든가 아니면 구체적 전도 계획 또는 다음달 2부 순서는 어떠한 것으로
12페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
교육 행정 및 경영전통적 리더십교육행정 및 경영 – 전통적 리더십아마데우스교육행정 및 경영 – 전통적 리더십2006. 09. 14.1. 특성론☻ 특정인이 특정 자질을 갖고 있기 때문에 지도자가 될 수 있다는 사고방식☻ 바너드(C. I. Barnard)의 리더십 자질▶ 박력과 지구력▶ 결단력▶ 설득력▶ 책임
32페이지 | 1,800원 | 2010.03.31
[교육행정] 인문계 고등학교 교내 자율장학의 문제점 및 개선방안
교육대학원.조성한 (2003). 고등학교 자율장학 실태와 활성화 방안 연구. 석사학위논문, 단국대 교육대학원.지춘갑 (2005). 교사의 전문성 신장을 위한 자율장학 운영 개선 방안에 관한 연구. 석사학위논문, 안양대 경영행정대학원.최찬묵 (2005). 인문계와 실업계 고등학교 교내 자율장학 활동에 대한 인
6페이지 | 800원 | 2010.01.15
교육정책 참여에 관련된 역할의 수행을 위한 기능① 교원단체는 본질적, 핵심적 기능의 수행을 위해서 뿐만 아니라 그들의 지대한 관심사인 교육의 끊임없는 발전과 혁신을 위해서 교육정책에 참여하여야 한다. ② 교육정책의 연구개발 기능 : 행정당국이 주관하는 교육정책의 형성과정에 효과적으
55페이지 | 2,800원 | 2010.01.15
성과급 제도에 대한 교원의 인식연구Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적교육분야의 세분화와 이에 대한 체계적이고 참여적인 교육행정과 교육경영이 요구되면서 교육자의 여러 가지 변화를 꾀하고 있는 것이 현 교육장(학
11페이지 | 1,400원 | 2010.01.13
행정가가 간단하게 손쉽게 사용하기에 적절한 모형.⇨ 이 두 가지 준거(적절성 검토, 전문성검토)로 네 가지 상황(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ)에 따른 참여적 의사결정 형태 제시.2. 블룸과 예튼의 의사결정 방법* 브리지즈 모형에 비하여 복잡하지만 조직구성원을 언제 어떻게 어느 정도 참여시킬 것인가를 결정하는
5페이지 | 800원 | 2010.01.13