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[졸업] [국어 교육,논문,졸업논문, 석사논문] 교육과정과 대단원 목표의 상관성을 중심으로
교육 활동이라고 볼 때, 우리의 현실적 모습은, 즉 실제적 현상으로서의 문학 영역 내용 문학 영역 내용이 존재하는 층위는 ① 계획된 문학 영역 내용 ② 전개된 문학 영역 내용 ③ 실현된 문학 영역 내용 등으로 그 개념 층위를 구분한다. 이는 각각 계획된 문서 차원의 교육 과정, 교사가 운용한 문학
137페이지 | 9,800원 | 2008.08.05
초등학교 국어교육과정1. 국어과 교육 과정 개정의 배경국어 교과의 교육 과정은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 교육 프로그램의 적절성fp 대한 계속적인 평가 등에 의하여, 그리고 국어 교과 교육 과정의 내적인 문제를 개선할 필요에 따라 개정되어 왔다. 국어 교육의
41페이지 | 4,000원 | 2007.12.11
교육과정의 이해목 차1. 교육과정의 기본 질문 ; 무엇을 가르칠 것인가?2. 교육과정의 응용 질문 3. 교육과정을 왜 배우는가?4. 교육과정의 3가지 중심축5. 교육과정에 대한 다양한 정의6. 교육과정의 층위1) 공식적 교육과정2) 잠재적 교육과정 3) 영 교육과정- 교육과정의 기본적인 질문은 무엇을
17페이지 | 1,200원 | 2007.11.24
교육과정사회학이라고 일컬어지는 이 탐구는 1970년대 초 영국에서부터 시작되었는데, 지금에 와서는 해석적 관점, 비판적 관점, 저항적 관점 등으로 폭 넓게 전개되면서 학교교육을 통한 사회적 재생산 과정의 복잡한 양상과 다양한 층위를 깊이 있게 이해하는 방향으로 발전되고 있다.교육과정의 사
54페이지 | 4,300원 | 2007.10.24
문학교육과 문학교육과정Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학 작품 창작 교육의 가능성Ⅲ. 문학교육과정의 개념 층위1. 교육과정 일반 개념에 의한 조회2. 문학교과 내적 조회1) 문학교육의 목적-수단 관점2) 문학교육 내용 범주-조직 관점Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론문학의 의도적인 교육은 불가능하다는 주장이 있다. 이는 곧
20페이지 | 7,500원 | 2007.01.16
[논문요약 및 고찰] 제7차 교육과정 국어과‘독서’교과서의 편제에 관한 비교연구
논문 요약 및 고찰제7차 교육과정 국어과‘독서’교과서의 편제에 관한 비교연구최지현, 한국독서학회, 독서연구 제8호, 139~174쪽(총36쪽) 1. 머리말제7 차 교육과정에 따라 국어과 ‘독서’ 과목의 교과서 개발과 검정이 완료되어 2003년부터 고등학교 심화선택 과목의 기본 교재로 사용될 예정이다.
14페이지 | 1,400원 | 2005.12.12
국어교육론 국어과 교육과정이탁 선생님의 국어교육론 국어과 교육과정 국 어 과 교 육 과 정들어가며1. 국어교육과정의 성격 (1) 국어교육과정의 개념(2) 국어교육과정의 관점(3) 국어교육과정의 기능2. 국어교육과정의 목표3. 국어교육과정의 구성요소(1) 국어교육의 목표(2) 국어교육의 영역(3)
23페이지 | 2,000원 | 2005.02.18
♥국어 교육론♥이해론(1) - 독서들어가며 본론1. 독서의 본질1.1 독서의 개념1.2.독서의 목적 1.3.독서교육의 의의 본론2. 독서의 과정2.1.신체적 운동 과정2.2.정신적 인지 과정(독해) 본론3. 독서 과정의 제 요인 3.1.독자요인3.2.글 요인3.3.환경요인나오며들어가며국어교과에서 효과적인
23페이지 | 2,000원 | 2005.02.18
Ⅰ. 서론지난 1997년에 제정된 제 7차 교육과정은 21세기의 세계화․정보화 시대를 주도하며 살아가는 자율적이고 창의적인 한국인을 육성하기 위하여 다양성과 학생중심, 그리고 모두가 함께 해 나가자는 이념으로 2004년 새학기부터 전국적으로 시행된 교육과정이다. 여기서는 이러한 제7차 교육과정
19페이지 | 1,700원 | 2004.11.11
교육의 목표국어과 교육과정에서는 국어과 교육의 목표를 언어사용 기능의 신장이라고 규정하고 있다. 언어사용은 언어 이해 능력과 언어 표현 능력으로 나누어질 수 있을 것이다. 즉 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 능력이다.그러나 제 7차 국어과 교육과정에 나타난 국어과 교육의 목표는 다음과 같다.
29페이지 | 2,400원 | 2004.11.10