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존중과 책임을 가르치기 위한 교실에서의 전략들민주적 교실 환경 조성하기 : 학급회의● “방금까지 네 명의 교사들을 박살낸 그런 반항적인 사춘기 집단과 ‘대치’하고 있는 이런 상황에서 교사로서 어떻게 해야 되는가?”- 포스페로 선생님 이야기 -● “윌콕스 선생님, 우리 반은 학교에서 돌
16페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
외국의 교실사회학 연구(해외에서의 교실사회학에 대한 연구)
외국의 교실사회학 연구(해외에서의 교실사회학에 대한 연구)목차외국의 교실사회학 연구I. 언어적 상호과정 연구II. 교실 내 범주화 과정III. 교사의 기대 전달에 관한 연구IV. 기타외국의 요실사회학 연구교실사회학에 대한 외국의 연구물들은 그 내용을 분석해 보면 학교 구성원들 간의 언어적
6페이지 | 2,000원 | 2015.10.07
도덕적 규율 - 교실에서 도덕적 권위를 행사하는 것, 규칙 제정을 위한 협동적 접근, 중등학교 교실에서의 규칙제정, 결과의 설정과 시행
도덕적 규율- 규율은 교실 내에서의 작은 사회가 제대로 기능 하도록 만들어주는 도덕적 법규제공(뒤르켐)- 도덕 교육적 접근에서 살펴볼 때 규율은 존중과 책임의 가치를 가르치는 일종의 도구로서 활용.- 규율의 궁극적인 목표는 ‘자기수양(self-discipline)’자기수양 - 규칙과 법에 대한 자발적 순종
9페이지 | 1,200원 | 2015.04.24
초등 상담 사례집 - 교실 밖의 아이들을 읽고학교 현장의 생생한 이야기를 담은 이 책을 통해 교실 밖의 아이와 학부모 그리고 교사의 상호 작용을 엿보며 여러 가지 생각을 하게 되었다.가장 먼저 나를 돌아볼 수 있는 좋은 계기였다. 앞으로 교사가 될 사람으로서 나를 돌아 볼 수 있었음 과 동시에
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[국어과 교수,학습 과정안] 초등학교 `우리교실` 지도안
국어과 교수ㆍ학습 과정안결재지도교사부 장교 감교 장전결Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명 : 우리 교실2. 단원 설정의 이유학생들은 주변에 있는 여러 가지 물건을 사용하고 경험하면서 사물의 이름과 쓰임 등을 자연스럽게 습득하게 된다. 즉 직접적인 경험을 통해 자연스럽게 사물을 알고 이와 더
10페이지 | 1,100원 | 2011.01.11
학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 의미와 원인, 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 제 측면과 요소 및 관련 설문조사, 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 현황과 사례, 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 해결 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 의미Ⅲ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원
15페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 요인과 배경, 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)에 대한 시각과 현황, 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 사례, 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 해결 대책과 해결을 위한 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 요인1. 입시 제도의 문제1) 학력 중심 사회2)
13페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
[교육심리학] 초, 중등학교 교실붕괴의 실태와 문제점 및 대안
초.중등학교 교실붕괴 실태와 문제점 및 대안▣ 초․중등학교 교실붕괴의 실태와 문제점 및 대안최근에 교실붕괴라는 큰 이슈가 있었다. 지나친 입시위주의 수업과 현실 때문에 성적으로 인해 자살하는 학생들이 많았다. 또한 그러한 수업방식에 흥미를 느끼지 못하고 수업을 거부하는 학생들도 있
8페이지 | 800원 | 2006.09.25
학교부적응 청소년 자아개념 향상 프로그램「우리교실」< 차 례 >Ⅰ. 기관현황 31. 신청기관31) 설립목적 및 주요연혁2) 조직 및 직원체계(조직도 및 현황표로
14페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
영아반 교실공간의 적절성 평가.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 영아를 위한 교실공간의 적절성 평가 기준1) 영아를 위한 교실환경의 구성 원리 평가 기준2) 영역별 적정성 평가 기준2. 교실공간에서 교구ㆍ교재 배치의 적절성 평가 기준Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론여러 연구결과에 의하면 교실의 배치
4페이지 | 2,000원 | 2013.04.16