외국의 교실사회학 연구(해외에서의 교실사회학에 대한 연구)

부작용을 줄일 것인가에 대한 방안이 포함될 필요가 있다.참고문헌강원대학교 교육연구소한국교육개발원 / 한미일 교육열 국제학술회의 자료집, 2003김영화이인효 외 / 한국인의 교육열 연구, 한국교육개발원, 1993오욱환 / 한국사회의 교육열, 기원과 심화, 교육과학사이영호 / 한국인의 교육열과 학력사회 상관성에 대한 분석, 교육사회학연구, 제8권 1호, 1998이종각 / 교육열 올바로 보기, 원미사, 2003이종각 / 한국 교육의 이해, 동문사

대한 국가예산을 투입하여 2만 명의 스포츠지도원 양성 스포츠 교실, 스포츠의 과학적 연구 등 획기적인 체육진흥 시책을 전개하였다. 도쿄올림픽 이후 일본은 국회에서 ‘올림픽 청소년기념 센터법’ 을 제정하여 올림픽대회 때에 사용하던 선수촌 및 시설들을 청소년들이 사용하게 하여 건전한 심신의 발달을 도모토록 하였으며, 국민체육추진회에서는 11개의 정부 부서와 168인의 단체 대표가 참가하여 매월 7일을 ‘건강의 날‘로 정하고, 춘추 2회

논문 작성법 프랑스와 한국의 외국인에 대한 자국어 보급 현황의 비교와 분석조원 : 목 차제 1장 서론 1제 1절 문제제기 및 연구목적 1제 2절 연구문제 2제 3절 연구방법 3제 2장 본론 4제 1절 외국인 대상 자국어 교육기관의 비교 분석 -41. 프

연구소 편 (2006). 학교교육과 복지, 양서원. *한인영‧ 홍순혜‧ 김혜란‧ 김기환 공저 (2003). 학교와 사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 학문사.* 문선화 외, 2009, 한국사회와 아동청소년복지. *연세대학교 국민건강증진연구소․한국금연운동협의회,*통계청. 청소년통계자료, 2008.*청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net *한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr*청소년 통계교실 http://www.kosis.kr/static/teen/teen03/11729551498.jsp*검색웹진 네이버, 다음, 네이

사회학」, 경문사, 1993교육인적 자원부, 「시/도 교육청 담당자 대안교육 담당자 회의자료」, 2003. 7산청 간디학교의 학부모 교사인 강병수씨 인터뷰서울평화교육센터 엮음, 「대안학교의 모델과 실천」, 내일을 여는책, 1997강대중, 「대안학교는 학교가 아니다」, 박영률 출판사, 2002웹 사이트 간디학교 홈페이지, http://gandhischool.net/, 2004. 5. 20웹사이트「핑크 플로이드」, http://www.freekid.pe.kr/, 2004. 5. 18네이버 지식검색, http://www.naver.com/, 2004. 5. 18웹