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지학사 교과서 분석연구INDEXⅠ. 개정 미술과 교육 목표의 이해미술과 교육목표신-구 교육과정 비교개정판 교과서Ⅱ. 지학사 교과서 연구분석목차구성단원구성장점단점Ⅲ. 개선점과 교사의 역할개선점교사의 역할교육 목표개정 교과서의 이해교재의 비교개정 미술과 교육 목표의 이해Ⅰ
35페이지 | 2,800원 | 2010.08.14
초등국어과 쓰기 6단원 `좋은 생각이 있어요.` 교과서 분석 및 지도안
국어과 교육 2쓰기 6단원 좋은 생각이 있어요.교과서 분석 및 지도안Ⅰ. 교과서 분석1. 단원선정 및 이유초등학교 3학년 국어교과서 쓰기영역에서 「6. 좋은 생각이 있어요」 단원을 선택하게 된 이유는 이 단원의 구성이 개정교육과정과의 연관성이 높고 성취기준이 잘 드러나 있으면서도 너무 기초
8페이지 | 1,200원 | 2010.07.30
한국 근현대사 교과서 분석(6조)Ⅳ. 현대 사회의 발전2. 민주주의의 시련과 발전1. 4.19혁명1. 교과서 분석 한국 근현대사 교육과정(2005)㈏ 민주주의의 시련과 발전 ㈀ 4․19혁명① 발췌 개헌, 사사 오입 개헌을 통하여 이승만 정부의 장기 집권 획책과 독재화 과정을 설명할 수 있다.② 이승만 정부의
7페이지 | 1,100원 | 2010.07.23
대안교과서의 서술1. 대안교과서 등장의 배경1) 2002. 7. 보수언론. 근현대사 관련 검정교과서 형평성 논란.2002년 7월 29일 한국교육과정평가원은 대한교과서, 중앙교육진흥연구소, 두산출판사, 금성출판사판 등 총 4종의『한국 근현대사』교과서를 검정, 통과시켰다.『한국 근현대사』과목은 7차
15페이지 | 1,400원 | 2010.07.14
교 과 교 육 론- 제 7차 교육과정 고등학교 영어 교과서 분석-◈ 교과서 분석을 시작하기 전에.교과서를 분석한다는 것에 대해 적잖은 부담을 느꼈다. ‘교과서’ 라는 단어를 붙일 수 있는 책이라면 적어도 몇 번의 검증 과정을 거쳐 나온 책이기 때문에 더욱더 그러했을 것이다. ‘교과서를 보면서
6페이지 | 1,200원 | 2010.02.25
Ⅰ.시작하면서어떻게 풀어나가야 할까? 사실 막막함이 앞서는 과제였음을 시인한다. 중 고등학교 때부터 교과서에 대한 불만은 끝이 없었지만 그냥 받아들여야지 별수 없다는 체념에 너무 익숙해서 일까? 구체적 분석의 시각을 가지고 교과서를 제대로 바라보고자 하니 엄두가 나질 않았다. 그러나 앞
8페이지 | 1,400원 | 2010.02.25
일본의 역사교과서 왜곡-목차-1. 머리말2. 일본역사교과서 무엇이 문제인가?3. 무엇이 왜곡되었는가?4. 누가 왜곡하였는가?5. 우리는 무엇을 하고 있는가?6. 맺음말1. 머리말일본의 역사 왜곡 문제에 대해 막연하게나마 관심을 가지게 된 것은 이번 한국사의 이해 수업을 들으면서 부터이다. 대한민
10페이지 | 1,500원 | 2008.05.28
한일 양국의 과거사 인식과 여기에 내재된 정치적 의도 그리고 우리의 대응전략 -교과서 왜곡, 위안부, 독도 영유권, 야스쿠니 참배 문제를 중심으로
대학 국어 소논문 - 5조 한일 양국의 과거사 인식과 여기에 내재된 정치적 의도그리고 우리의 대응전략 - 교과서 왜곡, 위안부, 독도 영유권, 야스쿠니 참배 문제를 중심으로목차Ⅰ. 서론Ⅱ-1. 역사 교과서 왜곡Ⅱ-2. 종군 위안부Ⅱ-3. 독도 영유권Ⅱ-4. 야스쿠니 신사 참배Ⅲ. 소결Ⅳ. 결론역
21페이지 | 2,100원 | 2007.07.11
일본의 역사교과서 왜곡☆ 일본의 역사왜곡으로 레포트를 쓰게된 계기일본의 역사 왜곡 문제에 대해 막연하게나마 관심을 가지게 된 것은 복학하기 전의 사회에서 일을 하며 지낼 때이다. 우연히 식당가 에서 친구와 밥을 먹던 중 TV에서 일본의 교과서 문제에 대한 보도가 나왔다. 약간의 관심을 가
13페이지 | 1,500원 | 2007.06.25
[초등국어교육론] 초등학교 4-1 말하기, 듣기 교과서 분석
보 고 서차 례Ⅰ. 서 론 1. 교과서 분석의 목적 12. 분석 기준 및 방법 13. 선정단원 1Ⅱ. 본 론1. 말하기 ․ 듣기 교육
58페이지 | 4,600원 | 2006.11.02