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융복합교육 개념의 확장: ABCD 모델오늘날 사회의 다양한 영역에서 목격되는 변화는 학교교육의 새로운 모델에 대한 진지한 탐색을 요청한다. 이러한 진지한 탐색을 위한 하나의 가능성으로서의 융복합 교육은 학교조직의 핵심 활동인 교수 . 학습 활동 및 이를 둘러싼 학교환경과 정
8페이지 | 5,000원 | 2018.05.17
융복합교육과 지속가능한 학교개선융복합교육이 실질적인 학교개선에 기여할 수 있는 대안적 교육 모델로서 효과적이고 지속가능한 방식으로 기능할 수 있기 위해서는 융복합교육의 원리들이 각기 별개의 독립적인 원리들로 이해 • 적용되는 것을 넘어서 이들이 상호 유기적 연
5페이지 | 5,000원 | 2018.05.17
⌜사회과 융복합 교육의 형태와 실현 과제⌟ 이 연구의 목적은 사회과 융복합 교육의 형태와 그 실현을 위한 과제를 밝히는 것이다. 이를 위해 우선 융복합 개념 및 사회과와 융복합 교육의 관련성을 검토하였다. 그리고 교사들에게 포커스 그룹 인터뷰를 하여 사회과 융합 교육의 형태와 실현을 위한
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
초․중등학교 교육여건현행 학교제도는 6-3-3-4제로서, 초등교육을 실시하는 초등학교 6년간, 전기중등교육기관인 중학교 3년, 후기중등교육기관인 고등학교 그리고 후기중등교육 이후 단계인 고등교육기관으로 구성되어 있으며, 취학 전 교육기관인 유치원은 기간 학제에 포함되지 않고 있다. 유치원
17페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
교육을 실시한다면 특수학생들도 창의적인 능력을 발휘하는 사람이 될 것이며, 자기 주도적인 삶을 살아갈 수 있을 것이다.Ⅷ. 특수아동(장애아동)의 교육여건 개선방안통합교육은 일반교육의 협력 내지 변화 없이는 제대로 이루어질 수 없다. 통합교육의 여건을 강화하기 위해서는 일반교사들의 적
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.23
초등학교의 교육여건과 지원체제 개선방안Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 교육여건Ⅲ. 지원체제 개선방안Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론21세기는 지식이 고부가가치를 창출하는 지식기반사회로 과거와는 다르게 단순히 양적인 측면에서 더욱 발전된 사회가 아니라 질적인 측면에서 대단히 다른 형태의
36페이지 | 4,000원 | 2008.01.30
[유치원]유치원의 발전과정,교원현황, 유치원의 교육여건,언어지도, 유치원의 신체활동교육,인성교육, 유치원의 안전사고,평가,제언
유치원의 발전과정, 유치원의 교원 현황, 유치원의 교육 여건, 유치원의 언어지도, 유치원의 신체활동교육, 유치원의 인성교육, 유치원의 안전사고, 유치원의 평가, 유치원 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유치원의 발전과정Ⅲ. 유치원의 교원 현황1. 교사양성2. 유치원 학급 보조 자원봉사자 훈련 지원3.
12페이지 | 5,000원 | 2011.09.01
자기주도적학습력의 의미와 중요성, 자기주도적학습력 신장을 위한 필수조건, 자기주도적학습력 신장을 위한 학습형태, 자기주도적학습력 신장을 위한 교육여건조성, 자기주도적학습력 신장을 위한 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습력의 의미Ⅲ. 자기주도적학습력의 중요성Ⅳ. 자기주도적학
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
[발명교육]발명교육의 목표,동향, 발명교육의 가치,내용, 발명교육의 여건조성, 발명교육과 교과,마인드맵, 발명교육의 활성화 방안
발명교육의 목표, 발명교육의 동향, 발명교육의 가치, 발명교육의 내용, 발명교육의 여건조성, 발명교육과 교과, 발명교육과 마인드맵, 발명교육의 활성화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 발명교육의 목표1. 총괄목표2. 구체적 목표Ⅲ. 발명교육의 동향Ⅳ. 발명교육의 가치Ⅴ. 발명교육의 내용Ⅵ. 발명교육
9페이지 | 5,000원 | 2011.06.25
우리나라 유아교육 및 보육의 제 문제에 대한 고찰과 논의 - 유치원교사와 보육교사의 현황, 교육체계, 근무여건에 관하여
우리나라 유아교육 및 보육의 제 문제에 대한 고찰과 논의 : 유치원교사와 보육교사의 현황, 교육체계, 근무여건에 관하여Ⅰ. 교사현황 비교 연도별 유치원, 어린이집 개황 및 교원, 교직원 수 5개년 유치원, 어린이집 개황 및 교원, 교직원 수 단위: 개소, % ‘11‘12‘13‘14‘15‘11‘12‘
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24