[발명교육]발명교육의 목표,동향, 발명교육의 가치,내용, 발명교육의 여건조성, 발명교육과 교과,마인드맵, 발명교육의 활성화 방안

조성하는 식으로 사용된 것이다. ․ 도전적인 목표 설정GE가 대부분의 시장에서 1, 2위를 차지하자, 시장의 범위를 더 넓게 정의하는 식으로 목표를 높게 잡은 것(Stretch Goal)은 잘 알려져 있다. 그러나 한국기업의 경우에는 한 걸음 더 나아간다. 서구의 기업은 시장의 목표와 자신이 가진 자원과 능력을 비교 분석하여 목표를 설정하지만, 한국기업에게 자원이나 능력 수준에 대한 판단은 의사결정의 고려 대상이 아니다. 이성적인 판단으로는 불가능한

가치경영을 실천하기 위해서는 다음과 같은 방안이 마련되어야 할 것으로 본다.첫째, 고객 가치, 고객 중심 경영을 실천하기 위해서는 우수한 품질과 철저한 서비스로 창조된 가치를 고객에게 제공하여 고객만족도를 제고하고, 창조적인 선진 기술 개발과 품질 향상에 앞장서서 고객에게 신뢰받는 기업이 되어야 할 것이다. 다양화되는 고객의 욕구, 고객 권리 의식의 증대에 부응하기 위해서는 마케팅 담당 부서를 강화하고, 임직원의 마케팅 마인드

가치를 두는데, 우리도 그렇다. 에어비앤비 공동 창업자 3명 가운데 2명이 산업디자인을 전공했다. 나 역시 건축과 인테리어 디자인 일을 했다. 다만 위워크는 일하는 사람들의 공간을 직접 조성하고, 에어비앤비는 여행객들을 위해 세계 각지의 공간을 연결한다. 위워크가 회원들에게 필요한 서비스를 제공하는 것처럼, 에어비앤비의 호스트(집주인)도 여행자에게 편의를 제공한다. 핵심은 네트워크와 서비스다. 두 기업 모두 물리적인 공간, 네트워크,

교과서 구성 방향5. 사회과 탐구 교과서 ‘아름다운 제주도’ 지도 방법 1) 사고 과정을 고려한 ‘사회과 탐구’ 지도2) 다양한 탐구 방법을 고려한 ‘사회과 탐구’ 지도3) 스크랩북을 통한 장기 학습 과제 제시로 탐구 능력 조장4) 집단학습Ⅴ. 사회과교육(수업, 학습)의 동향1. 사고력 신장의 사회과 교육2. 열린 교육을 통한 사회과 교육3. 정보화 교육을 통한 사회과교육Ⅵ. 사회과교육(수업, 학습)의 사례(마인드맵)1. 배경2. 적용3. 효과Ⅶ. 향

발명에 대한 마인드를 제공함으로써 발명의 꿈나무가 자라날 수 있는 여건을 조성하고 촉진해 주어야 한다. 학생의 발명활동과 발명학습과는 구별을 해야 한다. 다행스럽게도 98년에 특허청에서는 지적재산권확보를 위한 대약진 정책의 일환으로 10만 발명꿈나무 양성을 추진과제로 선정한 것은 발명교육의 발전을 위해서는 매우 고무적인 일이라 생각한다. 80년대부터 추진한 발명반 설치운영이 학생들의 발명활동을 장려하는 사업이었다면 98년의 10