아동수학지도- 영유아 수학발달에 영향을 미친 이론가들 중 한명을 선택,수학교육에 미친 영향과 교사에게 주는 시사점에 대하여 쓰시오

영향을 미친다. (4) 교사의 역할 학습 과정에서 어린이와의 파트너로; 구축주의적 교육과정의 촉진자로서; 어린이들에게 문제를 해결하도록 도전해 주는 자극자로서; 어린이들의 토의와 활동의 기록자로서, 그 그룹의“기억”으로서; 어린이들의 목적의식과 소속감의 양육자이며 실천자로서; 어린이들의 논쟁을 스스로 해결하도록 격려하는 중계자로서; 그리고 동료들과 자주 정기적으로 만나 관찰하고 생각했던 것을 공유하는 학습자와 연구자로서

수학을 학습하는 과정에 대한 이론적인 근거에 따라 유아 수학교육의 효율성을 높이는데 필수적인 교육과정의 구성, 교수자료의 개발, 학습자, 학습방법 등에서 서로 다른 견해를 보이고 있다.이에 따라 Piaget 의 인지적 구성주의, Bruner의 표상이론, Vygotsky의 사회문화적 구성주의 이론을 중심으로 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점에 대해 살펴보고자 한다.1. Piaget 의 인지적 구성주의1) 주요개념 Piaget는 인지발달에 대해 아동들이 성장하면

영유아교육을 위한 재정의 원천(2) 미국의 교육재정 운영실태(3) 미국의 유아학교 무상교육 현황(4) 특징 및 현재이슈7. 유아교육과 보육의 질적 향상을 위한 노력 1) 교사 대 아동 비율에 대한 법적 조항2) 교사의 자격과 양성과정3) 교사의 재교육4) 교육과 보유과정 운영5) 과정 운영 및 기관운영에 대한 평가체제6) 대표적 프로그램8. 정책의 적용을 통해서 아동의 발달에 적극적으로 영향을 미친 연구 증거1) Recent Trends in Income, Racial, and Ethnic School

중요하지 않으면 아동의 능동적이며 자발적인 노력이 중요하다. 그러나 피아제 접근법으로는 설명되지 않는 발달 현상이 있다. 피아제 이론에는 사회문화적 요인의 영향이 간과 되었기 때문이다. 비고츠키, 브론펜브레너 등의 문화맥락주의 이론가들은 발달에 영향을 주는 더 큰 맥락을 봄으로써 이러한 한계를 보완하고자 했다.2. 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 기본전제1) 구성주의이론의 기본전제근래 교육은 구성주의에서 그 철학적 근거

교육과정의 다양한 내용이 있는 학습에서 학생이 참여하는 최적의 수준은 무엇인가? 심리학적 기초의 중요성을 부정할 교육과정 학자, 실천가는 없다. 모두들 교육과정을 가르치는 것과 학습하는 것은 서로 밀접한 관계가 있다는 것에 동의하며, 심리학은 그 관계를 결합시킨다. 이렇게 통제가 잘 된 탐구 영역은 교육과정의 맥락 안에서 교사-학생의 행동에 영향을 주는 학습 이론과 원칙을 제공한다. 그러나 교육과정의 발달과 가르침에 관한 것들은