[대안학교] 대안학교 문제점과 발전방안 - 사례
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- 목차
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Ⅰ. 대안학교란?
Ⅱ. 대안학교의 태동
Ⅲ. 대안학교의 필요성 및 의의
Ⅳ. 대안학교의 특징
Ⅴ. 대안학교의 세 가지 유형
Ⅵ. 대안학교의 장애요인
Ⅶ. 대안학교의 장애극복 및 발전 방안
◎간디학교(정규학력인정 대안학교)
Ⅰ. 간디학교의 교육과정운영
Ⅱ. 간디학교의 여러가지 특색들
◎하자작업장학교(비정규학력인정)
Ⅰ. 하자작업장학교의 교육원리
Ⅱ. 하자작업장학교의 여러 가지 특성들
Ⅲ. 담임제와 다양한 교사 및 교직원 현황
- 본문내용
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Ⅰ. 대안학교란?
부분적으로는 교육이 출세주의와 결합하여 상급학교, 특히 이른바 일류학교 진학지도에 몰두하여 교육 본래의 목적과는 거리가 생기게 되었다. 삶을 풍부하게 해야 할 교육이 학생들간의 경쟁 구조를 조장하면서 인간다운 삶이나 개인의 관심사를 실현하지 못한 채, 이제는 삶 위에 군림하게 되었다는 부정적인 시각에 훨씬 더 무게가 실리고 있다. 그래서 삶과 생명이 있는 학교를 생각하기 시작했다. 이에 대한 해결책으로 나타난 것이 바로 '대안학교'이다. 이미 '제도'라는 고정관념을 깨고 학교 안팎에서 비제도권을 중심으로 다양한 형식의 '대안학교'가 문을 열었고, 몇 년 사이에 관심이 확대되어 어떤 학교에서는 학생을 선발하는 일로 어려움을 겪기도 한다. 이밖에도 '대안학교'의 한 갈래인 '가정학교'도 선을 보이기 시작했다. 이제는 교육을 생각할 때면 떠올려지는 제도권의 학교가 전부라는 생각은 점점 엷어지고 있는 것이다. 대안학교의 의미를 제도권의 틀 밖에서 학생들이 삶과 학습의 주체가 될 수 있도록 인성교육과 열린 교육을 지향해나가는 다양한 움직임을 모두 일컫는 말로 사용할 수 있다. 현재 대안학교의 노력과 시도는 우리의 교육 현실을 바꾸기 위해 꼭 필요한 노력이자 긍정적인 첫걸음이다.
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