[아동상담] 아동미술치료에 대하여..

아동30명부모30명학교생활적응을 위한 자아존중감 향상개별상담‘ 선생님 저는요!’ 아동과 개별상담을 통한 심리적 지원3,5,7월/1회(회기별 2시간)아동 30명담당사회복지사/자원봉사자 2명▶ 미술치료‘ 그림으로 말해요 ’ 미술치료를 통한 아동들의 정서적 갈등과 심리적인 증상을 완화시키고 원만하고 창조적 능력 증진▶ 1회기 - 자기소개 ‘내안에 크레파스’아이들이 자신에 대하여 가지는 내면적인 생각들을 그림을 통하여 나타내

아동학대캠페인 진행, 학교사회사업의 실제(익산동북초등학교), 사회복지홍보의 이해, 영화로 보는 아동학대(‘아무도 모른다’), 오늘 기분이 어때요?(감정코칭), 그룹홈 캠프, 실습종합평가회의2. 실습에 대한 평가1) 실습목표에 대한 평가 (실습생의 목표)(1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부교과과정에서 학습된 사회사업 이론과 원리들을 현장상황에서 검증하고 현재의 아동학대에 대한 이슈와 담론들에 대하여 분석한다.(100%)아동학대예방사업

미술치료의 실제 나무가 특정인물을 상징하며 그 사람에 대하여 갖고 있는 감정과 욕구를 나타내고 자기가 무의식적으로 느끼고 있는 자신이 모습을 나타낸다는 가정에서 출발.1928년 스위스의 직업상담가인 Jucker로부터 개발되어 1946년 이후 독일에서 아동의 인성뿐 아니라 성장발달검사로서 나무 그림을 활용.연구의 목적미술적 접근방법을 이용해서 아이들이 자신의 가족과 자신을 그림으로써 내재되어 있던 생각을 표출하게 하

내 꿈을 이루어서 이웃을 위해한 일들을 할 것이다.나는 지금 내 꿈을 위하여 꼭 이루기위해 을 하며 노력하고 있다. 이런 노력을 기울이면서도 이웃을 위해할 수 있을 것이다. 참고문헌 천성문 외 (2004) 『중 고등학생을 위한 집단상담 프로그램』 학지사김춘경 외 (2003) 『아동 집단상담 프로그램』 학지사사회복지관 협회(2003)『부산광역시 사회복지관 우수 프로그램 사례발표회‘사고또래’ 징계청소년 상담 프로그램-몰운대복지관』

자아존중감 향상 프로그램♠대상: ♠장소:♠일시:♠상담․치료 : 인간중심 상담을 기초로한 미술 치료♠상담 목적: 자기 사인에 대해 알고 마음안의 불만을 해소하여 자존감을 향상 하게 한다.♠상담 주요 내용: 지금 는 자신에 대해서 잘 알지 못한다. 이야기를 해본 결과 자신의 가족에 대한 불만도 거의 없고 친구들과 잘 어울려 놀기는 하지만 가끔 가다가 자신이 미워지고 자신에 대한 불만을 토로한다. 나는 가 자신에 대하여 잘 알고 자