[교육공학] 객관주의와 구성주의의 대해

Ⅰ 서 론 지금까지 PBL(Problem Based Learning) 방식을 통하여 교육공학이란 무엇인지 그 개념과 발달 의의에 대해 공부해 보았다. 더불어 학습지도안을 작성하면서 교육공학의 학습이론인 객관주의(인지주의와 행동주의)와 구성주의가 어떤 차이점을 가지고 있으며 그에 따른 학습지도안의 모습이 어떻게 달라지는지에 대해 알아보았다. 그리고 마지막으로 지금까지 배운 내용을 토대로 2박3일간의 캠프일정을 하나하나 만들어 보았다. 이렇게 세 가지 과제

구성주의적 입장에서 보면 학습은 단순한 자극-반응 현상 이상의 것이다. 즉 학습을 위해서는 자기조정과 성찰적 사고가, 그리고 추상화를 통한 개념적 구조의 수립이 필요하다는 것이다.기존의 교육상황이나 환경을 지배하였던 인식론적 입장을 객관주의라고 규정한다면 그 객관주의에 대한 대안적 인식론으로서의 구성주의는 정보화 시대가 요구하는 교육환경, 즉, 학습자 스스로 자신의 학습에 대하여 주도적인 역할을 하고 동시에 학습에 대한 책

개별 R-e-p-o-r-t객관주의적 입장에서 바라본 구성주의과목명 : 교육방법 및 교육공학담당교수 : 제출일 : 2004년 12월 21일 화요일제출자 : 1. 서론객관주의란 주관에 비해 객관을 존중하는 입장으로서 실체(reality)는 인간과 독립적으로 존재하는 사실주의(realism)의 하나로 볼 수 있다(Lakoff, 1987). 삼라만상의 모든 것들은 그들의 속성(properties)과 관계(relations)에 따라 조직된 실체(entities)로 구성되어 있고, 그러한 특성에 따라 분류와 설명이 가능하다고 본

대해서도 배울 수 있도록 돕는다. 이러한 내용을 바탕으로 앞으로 시대변화에 맞춰 나갈수 있는 교육을 학습자에게 시켜야 한다고 느꼈고 예전에 우리나라에서 행해졌던 객관주의적인 교육보다는 구성주의를 바탕으로 교육을 지도해야 한다고 생각했습니다.★ 참고문헌박성익 외 3. 『교육방법의 교육공학적 이해』. 서울 : 교육과학사, 2003.이종연. 『교육공학의 이해와 적용』. 서울 : 원미사, 2004.조영일. 『교육방법 및 교육공학』. 서울 : 형설출

교수-학습이론을 바탕으로 한구성주의와 객관주의과 목 명:담 당 교 수 님:학 과:학 번:이 름:-시작에 앞서-한 학기 동안 많은 교육공학 관련 이론을 배웠지만 그 중에서 교수-학습방법을 바탕으로 한 구성주의와 객관주의에 대해 정리해보려 한다. - 목 차-1. 교수-학습 방법에 대한 개념2. 교수-학습방법의 종류 및 개념3. 교수-학습 방법의 역사적 발달4. 교수- 학습 방법의 장, 단점5. 객관주의와 구성주의의 개념6. 객관주의와 구성주의적