[교육사회학] 갈등주의 패러다임

제2장교육사회학의 이론적 접근1. 교육사회학의 패러다임2. 거시적-기능주의적 관점3. 기능주의적 관점의 이론4. 거시적-갈등주의적 관점5. 갈등주의적 관점의 이론6. 미시적 관점의 이론체계7. 해석학적 패러다임 전개 8. 미시적 접근의 주요이론목 차1. 교육사회학의 패러다임(1)교육사회학의 이론체계거시적 관점미시적 관점- 학교체제와 사회체제의 관계속에서 교육현상을 연구- 대규모 사회, 조직, 문화체제에 관한 연구- 기능주의 이론의

교육사회학 - 기능주의&갈등주의교육사회학의 두 가지 패러다임기능주의&갈등주의목차1. 교육사회학과 그 세 가지 접근법2. 기능주의의 기본 입장과 사회 유기체설3. 기능주의의 교육관4. 기능주의의 학자들 (드뤼켐, 파슨즈)5. 기능주의 입장의 이론6. 기능주의 이론에 대한 비판7. 기능주의와 관련된 사례8. 갈등주의의 기본입장9. 갈등주의와 학교교육에 관한 이론10. 학교교육을 비판하는 일리치와 라이머11. 갈등주의 이론에 대한 비판12. 기

교육사회학의 이론 분류1> 교육사회학의 주요 이론교재 44-45P교육사회학의 주요이론 참조2>국내 학자들의 분류경향① 조용환(2003): 규범적 패러다임과 해석학적 패러다임으로 구분한다. ② 김병성(2004): 거시적 접근과 미시적 접근으로 구분한다.거시적 접근에 기능이론과 갈등이론, 미시적 접근에 신교육사회학, 민속방법론, 상호작용론, 현상학 등을 포함한다.③ 김신일(2004): 관심이 고조되었던 시기에 순서에 따라 기능주의적 접근, 갈

교육사회학의 이론 분류1> 교육사회학의 주요 이론교재 44-45P교육사회학의 주요이론 참조2>국내 학자들의 분류경향① 조용환(2003): 규범적 패러다임과 해석학적 패러다임으로 구분한다. ② 김병성(2004): 거시적 접근과 미시적 접근으로 구분한다.거시적 접근에 기능이론과 갈등이론, 미시적 접근에 신교육사회학, 민속방법론, 상호작용론, 현상학 등을 포함한다.③ 김신일(2004): 관심이 고조되었던 시기에 순서에 따라 기능주의적 접근, 갈

교육사회학의 관점 - 기능주의, 갈등주의, 해석학적 이론으로 나누어 조사 목 차1. 기능주의 이론▶ 사회관▶교육관▶연구의 기본방향2. 갈등주의 이론▶사회관▶교육관▶연구의 기본방향3. 해석학적 이론▶사회관▶교육관어느 학문에나 여러 이론이 있고 그 이론들이 서로 경쟁하듯이 교육사회학도 크게 관점에 따라 개인의 의지와 타협을 중시하는 미시적 이론학파와 사회적 행동결정에 있어서의 억압구조의 역할을 강조하는 거시적 이론