[교육과정] 의사결정모형

모형(1) 개념(2) 특징(3) 장단점 및 평가5) 기타 의사결정모형3. 합리모형 사례 분석1) 국방개혁 2020 정책2) 합리모형 분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론의사결정이란 어떤 목적을 달성하기 위한 여러 가지 대안 중에서 최적의 대안을 선택하는 과정 또는 미래의 행동방안을 선택 및 결정하는 행위를 말한다. 의사 결정 과정이란 행정가가 수행해야 할 행정과제 중 가장 중요한 기능 중의 하나로 일반 행정 분야에서는 H. A. Simon의 이론과 교육행정 분야

모형의 관계1) 합리적 모형과 점증적 모형의 한계2) 합리적 모형과 점증적 모형의 단점극복과 장점을 활용한 중복탐색모형Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론의사결정이란 “어떤 목적을 달성하기 위한 여러 가지 대안 중에서 최적의 대안을 선택하는 과정 또는 미래의 행동방안을 선택 및 결정하는 행위”를 말한다. 의사 결정 과정이란 행정가가 수행해야 할 행정과제 중 가장 중요한 기능 중의 하나로 일반 행정 분야에서는 H. A. Simon의 이론과 교육행정

의사 결정, (6) 각 집단의 발표, (7) 평가의 7단계로 구성되어 있다.여기에서는 중학교 학년군의 문학 항목을 지도하는 데 이 모형을 활용한다. 먼저 분석적으로 작품을 읽은 후에 작품에서 드러난 문제 상황인지, 주제가 무엇인지, 등장인물과 작중 화자에 대해서 등을 개인이 비판적으로 판단을 하도록 한다. 그 내용을 바탕으로 소집단 토의를 통하여 가치 판단을 하도록 수업 모형의 방향을 정하였다.3) ‘주요 인물 분석 전략’ 『독서교육론』, 박영

모형4. 논쟁문제 개념5. 사회과에서 논쟁문제의 교육적 중요성6. 논쟁문제의 특성Ⅱ. 논쟁문제 교수의 이론적 기초1. 선행연구의 고찰2. 가치분석의 기준과 사회의 기본가치3. 교사의 역할 유형Ⅲ. 교수모형1. 논쟁문제 교수 목적2. 교육과정 구성 3. 교수 단계4. 교수 방법5. 평가Ⅳ. 수업지도안Ⅴ. 평가 / 앞으로의 과제1. 종합평가2. 비판3. 앞으로의 과제일반사회교과 교육론 논쟁문제 수업모형Ⅰ. 논쟁문제 수업모형 1. 序 의사결정모형이

교육론 학자들의 표현을 빌면 ‘가치의 내면화’라는 표현이 온당하다. 필자가 생각하기에 이러한 의미에서 덕목을 내면화한 사람은 의식하지 못하는 사이에 덕목을 실천하는 사람이다. 다시 말해 한 개인에게 덕목이 내면화되는 과정에서 알게 모르게 그 개인의 생활 속에서 내면화된 덕목이 자연스럽게 드러나는 것이다. 이와 같은 덕목의 특성은 시민적 덕목에도 그대로 통용된다고 하겠다. 따라서 시민적 덕목의 습관화를 위해서는 청소년 시절부