의사결정모형을 활용한 용부가 수업 모형

의사결정 능력은 게임을 잘 수행하는데 필요한 전술과 기술을 합리적으로 선정하는 능력을 의미한다.전술게임 모형은 게임 수행에 필요한 부분적인 기능의 학습보다는 게임의 특성과 구조, 필요한 기능과 전략이 무엇인지를 이해하도록 가르치는 수업모형이다. 따라서 이 수업에서는 전체적인 게임의 맥락 속에서 활용 가능한 전술적 지식과, 게임에 대한 안목과 같은 인지적 요소와 게임수행 능력에 더욱 관심을 두고 있다. 게임 수행 능력은 그 게임

수업 방법으로 역할극을 활용한다면 전인교육의 한 장이 될 것이라고 보며, 여러 교과에서도 역할극 수업을 시도한다면 적극적인 수업 활동이 이루어 질 것이다.참고문헌김희경, 교사주도 학생주도 역할놀이 수업이 학습태도와 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원, 2001김옥연, 역할놀이가 정신지체아의 도덕성 발달에 미치는 효과, 대구대 교육대학원 석사학위 논문, 2003김영이, 학습지를 이용한 역할놀이가 정신지체아동의 사회적 행동에

촉진자이자 소크라테스적 역할개념도덕적 이유끈기 있고 수용적이며 경청하지만 동시에 비판적이고 의문시하는콜버그 딜레마 토론 모형도덕적 추론능력 & 판단능력 신장자신의 지향(가치태도 기반&정향) 확보민주시민적 자질 획득 도덕적 관점에서의 삶의 준거 정립 타인존중 & 참여적 의사결정 능력 획득도덕과 활용상의의 및 유용성NIE 탐구공동체라고는 하는데 NIE와 탐구공동체의 이론적 배경,개념, 활용상 의의가 각각 따로 나와있음28

활용교육(정보통신기술)의 개선방안Ⅸ. ICT활용교육(정보통신기술) 관련 제언Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론각 교과에 따라 탐구학습, 문제해결학습, 개념학습, 의사결정학습, 발견학습, 인지갈등학습 등 교수․학습 모형이 제시되고 이에 대한 교수․학습 과정 안이 다양하게 제작되고 있으나 몇 몇 교과는 이에 대한 구체적인 모델 없이 다른 교과의 수업모형을 따라 비슷한 형태의 교수․학습 과정 안을 제작 활용하는 예가 많다. ICT를 활용한 각 교과

전통적인 수업모형Ⅰ. 콜버그 딜레마 토론 모형1. 개념 및 이론적 배경도덕과 교육1 자료 참조2. 도덕과 수업에서의 활용상의 의의와 유용성*도덕적 판단능력보편화 가능한 도덕적 원리에 부합되는 방향에서 행위의 방향을 결정하고 판단할 수 있는 능력을 길러줌.*민주 시민적 자질을 획득하는데 도움을 줌 -존중과 협력을 통한 도덕적 관점의 정립-반성적 의사결정3. 콜버그의 딜레마 토론 모형의 구조 및 운영 방안(예비단계)도덕적 문제사태