[지식창조] 지식창조의 방법, 지식창조와 지식공유

공유지속적 학습조직 학습학습 조직학습조직을 향한 전략적 준비태세지속적학습학습조직의 개념모든 구성원들의 학습을 촉진하고 계속적으로 자신을 변혁시켜 나가는 조직이다.(M. pedler, J. Burgoyne, T. Boydell)구성원들이 원하는 결과를 창조하기 위한 능력을 계속적으로 확장하고, 새롭고 확장적인 사소체계가 성숙되며, 집단적인 열망이 자유롭게 표출되고 구성원들이 함께 학습하는 방법을 계속적으로 배우는 조직이다. (P. Senge)지식을 창조하

방법론이 필요하게 되었는데 구체적인 방법론의 하나가 바로 지식경영이다 즉, 쉽게 외재화, 객관화시킬 수 없는 암묵적인 지식(암묵지)을 공유․승화시켜 형식화하고, 이를 통해 새롭게 창조된 형식적인 지식(형식지)을 다시 암묵적인 지식으로 순환시킴으로써 조직적 경쟁력을 확보하는 경영활동을 지식활동이라 할수있으며, 이는 다시말해 새로운 지식창조를 통해 기업경쟁력 확보하고, 궁극적으로 기업만족, 종업원만족, 고객만족 등 세 가지 모두

공유되면서 조직구성원들은 이 지식을 내면화 하여 자식들의 암묵지를 확장하고 재구성하고 혁신에 사용하게 된다. 암묵지는 노하우 뿐만 아니라 정신 모형과 신념을 포함한다. 그래서 암묵지를 형식지로 변환하는 과정은 사실상 자신의 세계관, 즉 세계는 무엇이고 어떠해야 하는지를 명확히 표출하는 과정이다. 조직 구성원들이 새로운 지식을 창조할 때 그들은 또한 자신,기업,세계를 재창조하는 것이다.지식창조의 새로운 방법 :은유, 유추, 모델

지식의 습득보다 습득한 정보의 가공․공유․활용 및 새로운 지식의 창출이 무엇보다 중요하다. 지금까지의 교육은 많은 부분 교사의 가르침이나 수업을 의미했다. 그러나 정보통신기술(ICT)의 발달로 이제 교사로부터 배우는 획일적인 방식에서 다양한 방법을 통해 지식을 습득하는 것이 가능해졌다. 따라서 이제는 학교 현장에서도 정보통신기술을 통해 학습자의 지식창조 능력, 자기주도 학습 능력을 배양시킴으로써 21세기의 학습 사회에 맞는 전문

공유시스템, 홈페이지, 인터넷시대 기업 웹기술, 전자상거래(B2B), 인터넷시대 기업 E비즈니스(E-biz, 이비즈니스), DB마케팅, 인터넷시대 기업 인터넷서비스, ERP(전사적 자원관리) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 인터넷시대 기업 지식정보공유시스템1. 생산부문1) 일본을 대표하는 비누 및 기초화장품 메이커 가오2) 전사적 원가절감(TCR: Total Cost Reduction) 운동3) 지점3/4 공장 직결 시스템4) 닛산(Nissan)자동차5) 노나카 이쿠지로의 기업 지식 창조 프로세스2. 연구개발(R&