창의적이고 자유로운 아동음악교육을 지도하기 위한 방법 모색

위한 브레인스토밍을 한다. 효과(목표달성)와 실행 가능성을 참작하여 각 아이디어를 평가해서 좋은 아이디어를 선택하여 이것을 활용할 계획을 한다. 각자의 아이디어 중에서 좋다고 생각되는 것을 선택하여 활용해도 좋다. ( 출처 : 사회교육방법의 탐구 ) 10. 제안된 아이디어의 처리방법회의가 다 끝났으면 인제 그 아이디어를 가지고 문제 해결방안을 찾는 일이 남았다. 이제부터 중요한 것은 판단이다. 정확한 판단을 해야 좋은 해결방안이 선정될

위한 브레인스토밍을 한다. 효과(목표달성)와 실행 가능성을 참작하여 각 아이디어를 평가해서 좋은 아이디어를 선택하여 이것을 활용할 계획을 한다. 각자의 아이디어 중에서 좋다고 생각되는 것을 선택하여 활용해도 좋다. ( 출처 : 사회교육방법의 탐구 ) 10. 제안된 아이디어의 처리방법회의가 다 끝났으면 인제 그 아이디어를 가지고 문제 해결방안을 찾는 일이 남았다. 이제부터 중요한 것은 판단이다. 정확한 판단을 해야 좋은 해결방안이 선정될

위한 수단으로써 미술교육이다. 그러나 현실적인 문제들이 우리나라의 교육이념에 한계를 규정한다면 주목할만한 방법론은 슈타이너(Rudolf steiner 1861~1925)의 예술교육론이다. 슈타이너는 교육은 곧 예술이며 교사는 학문을 전달하는 노동자가 아닌 예술가라고 주장했다. 그는 당시 물질주의에 치우친 교육에 반대했다. 그의 교육철학은 인간의 자율적 의지, 즉 자아를 육성하는 ‘인간적인 교육’이다. 자유로운 자아의 형성이야말로 교육의 목적이 되

교육 과정 목표를 구현하는 방법의 경향을 파악하였다. 이를 통해 기존 교과서의 한계점을 발견하고 해결 방안을 모색해 봄으로써 초등학교 국어 교과서가 발전적인 방향으로 나아가기 위한 기반을 마련해 보았다.2. 분석 기준 및 방법초등학교 제 7차 국어 교과서의 고학년 말하기 ․ 듣기 ․ 쓰기교과서의 분석에 앞서 초등학교 교사용 지도서와 초등학교 교육 과정 해설서와 함께 전반적인 내용을 살펴보았다.그 후 6가지 검토 기준을 바탕으로 교

창의적 사고력 신장을 위한 수업의 원칙 문제를 확장시키고, 문제를 하위 문제들로 세분하게 하며, 질문을 많이 하도록 하였다.③ 창의력 계발시키는데 있어 아동들에게 풍부한 경험의 폭을 넓혀주는 것이 가장 좋은 방법이고 책읽기, 여러 가지 놀이, 게임, 취미활동 등도 창의성 훈련의 좋은 방법이 된다.(5) 창의성 계발을 위한 사고 촉진 수업 방안※ 창의력을 기르는 학습지도 방법- 훌륭한 발문법은 개방적 발문, 확산적 발문을 사용한다. 따라서